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Gobierno de Canarias

Cursos gratuitos para sacar partido a la administración electrónica

Ciencias Texto:

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento pone a disposición de quien lo requiera una serie de cursos presenciales sobre la sede electrónica del Gobierno de Canarias. Estos talleres formativos pretenden instruir al público en general, y especialmente a las corporaciones empresariales, acerca del funcionamiento de la conocida como e-administración de la Comunidad Autónoma y su utilidad de cara a la demanda de subvenciones.

Este proyecto está enmarcado dentro del programa Acércate a la ciencia y la innovación gestionado por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI). Se trata de una iniciativa que tiene como principal objetivo poner al corriente de todas las tramitaciones realizables a través de este soporte. Además, también ofrece una oportunidad para ilustrar las múltiples funcionalidades de dicho portal, así como solventar las diversas dudas o problemas de configuración que se le puedan plantear al público asistente.

El Gobierno de Canarias en los últimos años ha puesto en marcha numerosas ayudas y subvenciones de las que se pueden beneficiar las empresas de la región. Sin embargo, los trámites para optar a ellas se realizan desde las distintas sedes electrónicas, que no siempre son accesibles para todo el mundo. Por ello, los talleres gozarán de un contenido eminentemente práctico, serán gratuitos y se podrá asistir sin inscripción previa.

Estos contarán con una duración de 5 horas (de 9.00 a 14.00), y se llevarán a cabo en todas las islas de la provincia occidental. En la isla capitalina, el primero del año llegará el miércoles 10 de enero, en Adeje; a continuación, el martes 16 de enero se celebrará en Santa Cruz de Tenerife; un día después tendrá lugar otro en La Orotava y, por último, el 25 de enero, en el Puerto de la Cruz. Finalmente, el miércoles 31 de enero, en la Cámara de Comercio de Santa Cruz se convocarán unas jornadas de cierre y conclusiones.

Navidades científicas en Canarias

Ciencias Texto:

La Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias celebra, por segundo año consecutivo, un programa de actividades científicas que se desarrollará durante este mes de diciembre y se extenderá hasta enero. La iniciativa está gestionada por la Agencia Canarias de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI) con el fin de divulgar, entre todo tipo de público, conocimientos relacionados con el ámbito de la tecnología y la innovación. De este modo, se llevarán a cabo, entre otros, jornadas científicas, conferencias, debates y talleres para pequeños y mayores, tanto en centros educativos como en otros espacios. Los actos tendrán lugar en todas las islas del Archipiélago, adaptándose a las particularidades de cada realidad insular.

La Navidad trae ciencia a Tenerife


En la isla de Tenerife, más en concreto, el plan de actividades comenzó ayer 13 de diciembre con un taller dirigido a docentes ligados al ámbito científico, así como a otros profesionales que comparten su ímpetu por aprender. La segunda parte de este encuentro se celebrará en el CEP La Laguna entre las 16:00 y las 19:00 horas de la tarde del 14 de diciembre, momento en el que se impartirá la charla “La realidad virtual entra en las aulas”. En ella se especificarán las ventajas pedagógicas que ofrecen las nuevas tecnologías.

Los estudiantes, por su parte, esa misma jornada podrán asistir a diversos encuentros científicos que abordarán temas tan amplios como la aplicación de la tecnología a los sistemas de riego en la agricultura, el método científico llevado a cabo en experimentos y la realidad virtual. Asimismo, se presentarán tres proyectos innovadores: “Bullying 360º RV”, que buscará nuevas soluciones al problema del acoso escolar; “De aquí para aquí”,  una iniciativa de robótica submarina desarrollada por estudiantes de 1º de Bachillerato del IES Santa Ana y “The future ON”, que exhibirá el primer cíborg canario. Todo esto tendrá lugar en el Instituto de Productos Naturales y Agrobiología del CSIC, de 9:00 a 13:30 horas.

Por otra parte, hasta el 15 de diciembre se celebrará las “III Jornadas Nos convertimos en científicos y científicas por un día”.  Estas permitirán a los alumnos de la ESO y Bachillerato, a través de una reserva previa y ponencias de 30 minutos, conocer los laboratorios de la Universidad de La Laguna y la investigación que allí se realiza.

Otras iniciativas destacables son los múltiples talleres infantiles que se ofertarán en el Museo de la Ciencia y el Cosmos entre los días 26 y 29 y las charlas divulgativas que se impartirán en colegios de primaria hasta el 20 de diciembre. También hasta esta fecha estará a disposición de cualquier estudiante con conocimientos básicos de química la conferencia sobre el único canario ganador del premio Príncipe de Asturias de Investigación: Antonio González.

Será el viernes 22 de este mismo mes cuando se den a conocer los ganadores del V Concurso de Divulgación Científica Cienci@ULL para los jóvenes investigadores de Canarias. El último acto de la temporada se desarrollará entre el día 2 y 3 de enero. Con el pretexto de subrayar la asequibilidad y el atractivo de las carreras científico-tecnológicas, los internos de Valle Tabares participarán en una charla planteada como un concurso de televisión. Con él se pretende estimular su interés por este campo del conocimiento y romper con la tediosa dinámica del libro de texto.

La ULL acoge las Jornadas de Nueva Sociología de la Infancia

Ciencias Sociales y Jurídicas Texto:

La Sala Tomás y Valiente, situada en la Facultad de Derecho de la Universidad de La Laguna, es el escenario en el que se celebrarán, el próximo jueves 14 de diciembre, las I Jornadas de Nueva Sociología de la Infancia y la Adolescencia. Este proyecto tiene como objetivo reconocer y dar visibilidad al protagonismo de los niños y de los adolescentes en el desarrollo de la sociedad. Con este propósito, se aportarán diferentes investigaciones y estudios donde se expondrá la realidad de los menores en Canarias.

En 1989, con la Convención de Derechos del Niño, estos pasaron de ser sujetos de derecho a ser ciudadanos activos que comparten con los adultos el trabajo de crear y regenerar la comunidad. Hoy, en el siglo XXI, es un ciudadano de pleno derecho y, según los expertos, el reto al que deben enfrentarse los mayores es el de aceptar su independencia y su autonomía presente y futura.

Los niños, ciudadanos de pleno derecho


Profesionales de la Sociología aseguran que para situar a los infantes en el mismo nivel de importancia que los adultos, las posiciones jerárquicas han de desaparecer. Se empieza, de esta forma, a tomar decisiones conjuntas que ayudan al crecimiento moral de los pequeños.

El Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Canarias ha sido el encargado de organizar esta presentación de la Nueva Sociología de la Infancia, la cual dota de posición y espacio social al menor. Aunque las ponencias están dirigidas a adultos y, sobre todo, a profesionales de esta rama del conocimiento, se tendrán en cuenta las opiniones, puntos de vista y experiencias de los propios niños y jóvenes.

El encuentro comenzará a partir de las 9.00 horas y se podrá asistir a todas las conferencias con una acreditación que se entregará en el lugar del acto. Carmen Morales Rodríguez, directora general de Protección del Menor y la Familia del Gobierno de Canarias, será la encargada de inaugurar las jornadas. Mientras, Myriam Fernández Nevado, consultora internacional en Infancia y Derechos, impartirá Ser niño en el siglo XXI: La nueva sociología de la infancia y la adolescencia.

La actividad culminará con Potencialidades de una sociología de la infancia en Canarias, mesa redonda moderada por Josué Gutiérrez, decano del Colegio Oficial de Ciencias Políticas y Sociología de Canarias. En esta participarán Fernández Nevado, Lorenzo Navarrete Moreno, decano del Colegio Profesional de Politólogos y Sociólogos de Madrid, y Asmós García Rojas, presidente de UNICEF en Canarias.

Hoy viernes, ¡vístete de rojo!

Ciencias de la Salud Texto:

El Día Mundial de la lucha contra el SIDA se conmemora cada 1 de diciembre. Este año, además de ir, como siempre, dirigido a los afectados, se quiere hacer énfasis en la no discriminación. El Gobierno de Canarias, a través del Servicio Canario de Salud, pretende contar con las redes sociales como medio de difusión de la campaña, que en esta oportunidad se denomina: Ante la discriminación, sonrójate. Para ello, invita a la comunidad de estudiantes de la Universidad de La Laguna a que compartan hoy, en todos sus perfiles, esta idea con el fin de conseguir mayor participación y por ende, más visibilidad.

La iniciativa consiste en que los alumnos se tomen una fotografía o se graben un vídeo usando una prenda u objeto de color rojo con una frase que haga alusión a la jornada añadiendo el hashtag #ceroVIHcanarias. Desde la Sección de Deportes de la ULL (SDULL), que se identifica con el slogan: Por tu salud, ¡protégete!, apoyan a la ONG Asinted, una entidad que trabaja en Tenerife contra la exclusión social con personas de la tercera edad y enfermos terminales. Su objetivo es mejorar la forma de vida de los que están en hospitales, en la calle o solos y enfermos.  Hoy, varios de los miembros de esta organización recorrerán, entre las 10.00 y las 13.30 horas, los campus de Anchieta y Guajara para promover la prevención y el uso de preservativos entre los miembros de la ULL.

El Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad y la Red Española de Universidades Saludables (REUS) también secundan la propuesta como parte de esta misión de concienciación. La Institución docente tinerfeña asume así el compromiso que tiene, desde que forma parte de la REUS, en el que promueve acciones en favor de la salud pública entre su comunidad. En esta oportunidad, pretende sensibilizar sobre la importancia de reducir la cantidad de nuevos infectados por el virus VIH.  Quiere además favorecer la prevención, el diagnóstico precoz y la realización de la prueba en la juventud.

La OMS (Organización Mundial de la Salud) propuso esta fecha de celebración en 1988, bautizado además como el Año de la Comunicación y la Cooperación sobre el Sida, en la Cumbre Mundial de Ministros de Salud, que tuvo el apoyo de la Asamblea Mundial de la Salud y de la Asamblea General de las Naciones Unidas. También conocido como el Día Mundial de la Respuesta al Sida, a esta proposición se han adherido organizaciones internacionales, gobiernos y entidades de caridad de todo el globo. En cada aniversario, se divulgan todos los avances conseguidos anualmente que tienen como objetivo luchar contra esta pandemia que se ha extendido por todo el planeta y se ha saldado con 25 millones de personas, desde entonces, de los cuales 570 000 han sido niños. Estas cifras convierten a esta enfermedad en una de las más letales de la historia de la humanidad.

El TEA acoge las terceras jornadas sobre personas sin hogar

Cultura / Ocio Texto:

El Tenerife Espacio de las Artes (TEA) acogerá los próximos jueves 30 de noviembre y viernes 1 de diciembre, en la sala de estudios, las III Jornadas técnicas sobre las personas sin hogar, celebradas bajo el título ¡Generando sinergias, haciendo camino!Estas comenzarán con un acto de apertura a las 9.15 horas y contará con la presencia del acalde del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, José Manuel Bermúdez.

El primer día se desarrollarán cinco ponencias. En primer lugar, de 9.30 a 11.00 horas tendrá lugar la presentación Visión integral del sinhogarismo y las emergencias sociales, impartida por Juan Carlos Arellano Torre, jefe de la Unidad Central Samur Social, y Yanet de los Reyes Martín, coordinadora general de este mismo organismo.

Tras un descanso de media hora, el director del programa Bazzetti, Juan Carlos Macías Díaz, explicará los procesos de intervención social con jóvenes que viven en estas circunstancias. A las 12.30 horas José Manuel Díaz, José Benito Martín y Francisco Espinosa, miembros del Servicio Integral de Atención a las Personas Sin Hogar, tutorizarán la conferencia La Puerta de entrada al sistema de Servicios Sociales. Finalmente, a las 13.00 horas, Rita Herrera, de la Asociación Médicos del Mundo, expondrá los proyectos de acercamiento y atención sociosanitaria a personas en situación de prostitución.

Las mesas de trabajo tendrán lugar el segundo día y estarán dividas en ocho actividades de diferente temática en las que el público tendrá la posibilidad de participar. En grupos constituidos por quince asistentes se trabajarán temas como la drogodependencia, la vivienda, el empleo o la inmigración, entre otros.

Para terminar, se resumirán las conclusiones y se proyectará un vídeo sobre la perspectiva de las personas sin hogar sobre su realidad.  Además, desde las 13.30 a 14.00 horas tendrá lugar la clausura del encuentro de la mano del concejal de Atención Social del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife, Óscar García González. De esta forma se cerrará el acto en el que colaborarán diversas entidades como Cáritas, Cruz Roja, Gobierno de Canarias o Servicio Canario de Salud. 

II Foro de ‘Mujeres y deporte’, en la Pirámide de Guajara

Deportes Texto:

El salón de actos de la Facultad de Periodismo de la Universidad de La Laguna acogerá la segunda edición del Foro Mujeres y deporte los próximos 16 y 17 de noviembre. Desde las 16.00 a 21.00 horas, numerosos especialistas en el campo del deporte, medicina y comunicación comentarán la situación de la actividad física respecto a las mujeres, la importancia de la educación física igualitaria entre los más jóvenes y las futuras innovaciones en este campo.

Este jueves la cita comenzará a las 15.45 horas con la recepción, inauguración y resumen del evento. A las 17.00, María Martín Rodríguez, exgimnasta olímpica y profesora en el máster de Igualdad en el deporte de la Universidad Politécnica de Madrid, abrirá la sesión con su exposición Diagnóstico e Innovaciones en la Actividad física y deporte. Le seguirán Javier Hernández Mora y Rosa Mª Waló Santos a las 18.00 horas. Ambos, encargados del área deportiva y servicios sociales del Ayuntamiento de Arona, impartirán la ponencia titulada La transversalidad como factor clave en la Gestión Deportiva Local.

La comunicación de las entidades deportivas


Tras una media hora de pausa, Mar Rey Abad retomará el encuentro a las 19.00 horas para trasladar al público el proyecto Un paso adelante. Después, le llegará el turno a la periodista Laura Castro y su charla La comunicación como herramienta fundamental para las entidades deportivas. La primera jornada culminará con una mesa de debate en la que se tratará el tema de Género y Gestión (20.00 – 21.00h) con la intervención de Esther García, ganadora del premio ACAGEDE 2011 a la mejor gestora deportiva de Canarias; María Castañeda Rudersdorf, comunicadora y miembro del proyecto 5w+ de la federación canaria de baloncesto; Charlie Marrero, presidente de la asociación L.G.T.B.I Algarabía; Miguel Fernández Cabrera, profesor asociado de didáctica de la expresión corporal de la ULL; Rosa Waló y Javier Hernández.

Al día siguiente, se iniciará con la conferencia Promoción de la actividad física en l marco escolar: de la investigación a la acción, de la mano de María José Camacho-Miñano, docente de la Complutense de Madrid en la Facultad de Educación. A las 17.15 horas, el foro continuará con la palabra de Lucía Quintero González, vicepresidenta del Colegio Oficial de Licenciados/as en Educación Física de Canarias, y su exposición Caminos hacia una Educación Física igualitaria.

El debate, en este caso, comenzará a las 17.45 horas, con el motivo Gestión y Educación. Participarán Alicia Cebrián Martínez de Lagos, regatista olímpica; Francisco Jiménez Jiménez, coordinador del Grupo de Investigación docente en la Actividad física y el Deporte; y Sergio Martínez Araque, coordinador del programa Atención a deportistas en el IES Benito Pérez Armas. También harán acto de presencia Mª Jesús Marrero, maestra de educación física; Ana Marrero, coordinadora del programa Educar para la Igualdad; y Mónica Dios, experta en políticas de igualdad de género.

Salud para siempre


La médica deportiva Eva Ferrer seguirá a las 19.00 horas con su ponencia Actividad física para toda la vida: Sumamos salud y, para finalizar, Esther García Sosa se dirigirá al público con Embarazo+Maternidad+Actividad física: una combinación posible y necesaria.

El último coloquio girará sobre Género y Salud, donde intervendrán Pilar Matud, doctora en psicología y Ciencias de la Información; Norberto Marrero, representante del grupo de igualdad de género del departamento de Ciencias Médicas Básicas de la ULL; Vicente Corrales, coordinador del programa Escuela y Salud de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias; María Martín, profesora de la Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Politécnica de Madrid; Judit Rolo, nadadora paraolímpica; y María José Camacho- Miñano.

La actividad está organizada por Elvira Hidalgo Rodríguez, de la Asociación Canaria de Profesionales de la Gestión del Deporte, con la colaboración del Gobierno de Canarias y la Universidad de La Laguna. El acceso es gratuito, pero debido al número de plazas limitado, hay que inscribirse.

Ciencia, innovación y turismo sostenible

Ciencias Texto:

Las Semanas de la Ciencia y la Innovación 2017, organizadas por la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), rompen con la línea de otros años y presentan un plan de actividades todavía más ambicioso, en palabras de su director Manuel Miranda. Esta nueva edición, que se mantiene abierta hasta el domingo 19, está conformada por múltiples actos que tendrán lugar en las islas con el objetivo de acercar conocimientos específicos a un amplio público. El programa cuenta, de este modo, con ferias, conferencias, exposiciones y mesas redondas, entre otros.

El evento se viene celebrando desde el año 2005 como una iniciativa de la Consejería de Economía, Industria, Comercio y Conocimiento del Gobierno de Canarias. En esta ocasión, además, tiene el propósito de conmemorar el Año Internacional de Turismo Sostenible para el Desarrollo, con el fin de visibilizar y reforzar el liderazgo de Canarias en materia de innovación y ecología. Así pues, algunos de los temas que serán abordados durante estas semanas abarcan desde la astronomía hasta la diversidad biológica, pasando por cuestiones relacionadas con la preservación medioambiental y las energías limpias.

En este proyecto, inaugurado este pasado lunes 6 de noviembre, también colaboran numerosas entidades locales, como es el caso del Museo de la Ciencia y el Cosmos, así como los Cabildos de cada isla. Asimismo, la pluralidad de su agenda asegura el acceso a la actualidad científica a grupos cerrados de estudiantes de secundaria, pero también a toda la familia. Como novedad, este año se incluyen representaciones teatrales, cafés científicos y monólogos que abordan en clave de humor aspectos candentes en esta área. Es una propuesta que demuestra que la relación entre ciencia y otras disciplinas culturales no solo es posible, sino plausible.

Emotivo homenaje a Antonio González

ULL Texto:

El homenaje al investigador y profesor de Química Antonio González González en conmemoración al centenario de su nacimiento, celebrado ayer viernes en el Paraninfo Universitario, comenzó con un fragmento del documental Un hombre de ciencia y conciencia. Ante un patio de butacas casi lleno se retrató la vida del destacado científico tinerfeño. El audiovisual mostró las declaraciones de investigadores de relevancia internacional, además de familiares y amigos.

Esta proyección vino seguida de la intervención del rector en funciones de la Universidad de La Laguna, Francisco Almeida, quien subrayó que la conmemoración a la figura del químico se extenderá durante un año, con numerosas actividades, ponencias y eventos. A continuación tomó la palabra Ángel Gutiérrez Ravelo, catedrático de la institución lacunense y exdirector del Instituto Universitario de Bio-Orgánica, que repasó la trayectoria de González relatando numerosas experiencias, como sus viajes de investigación a Sudamérica.

La última participación corrió a cargo del director de la Real Academia Canaria de las Ciencias, José Elguero Bertoline. La conferencia titulada Hombres de ciencia y creadores: eso somos los químicos abarcó numerosos elogios hacia el protagonista en su etapa como profesor. El máximo mandatario de la organización científica señaló que “la aparición de diversas personalidades, entre las que se encuentra González, hace que existan descubrimientos que sin ellos no habrían surgido de igual forma’’. Además, hizo referencia a los Premios Canarias de Investigación y Príncipe de Asturias que obtuvo el homenajeado en 1984.

A pesar de ausencias tan destacadas como la del presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo, la jornada fue todo un éxito. La presencia de alumnos del IES Antonio González González fue significativa como representación de la juventud de la Isla. Todo este ambiente contribuyó a la celebración de la mayor figura de la Química en Canarias. Como broche final, la coral Carpe Diem deleitó a los asistentes con la interpretación del Gaudeamus Igitur, himno universitario por excelencia.

Comienzan las III Jornadas de Agroecología en honor a Andrés Bello

Ingeniería y Arquitectura Texto:
Facultad de Ciencias Económicas

La Universidad de La Laguna (ULL) acoge esta semana las III Jornadas de Agroecología Andrés Bello. Estas actividades llevan el nombre del recién fallecido investigador tinerfeño, que destacó siempre por la defensa del desarrollo rural sostenible. La actividad formativa durará dos días: mañana viernes 27, que tendrá lugar el ciclo de conferencias; y el sábado 28, destinado a la impartición de los talleres.

El objetivo principal es concienciar al público sobre la necesidad de la ecologización del sector agroalimentario como solución a la crisis del sector. La deforestación y la destrucción del suelo fértil, entre otros, son impactos que sufren los ecosistemas como consecuencia de la contaminación del medioambiente. Toda esta temática se enfocará también con perspectiva cercana a la salud y de la justicia social.

El aula Magna de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo acogerá la primera parte del evento, impartido por profesionales de este ámbito de la ciencia. Diez ponencias que comenzarán desde las 10.00 horas, con la inauguración, y se cerrarán a partir de las 20.00 horas, con la clausura. En el segundo día la localización será en la sección de Ingeniería Agraria de la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería y contará con 4 sesiones, las cuales durarán desde las 10.00 hasta la 13.30 horas.

La inscripción para este curso se realizará a través del Instituto Canario de Investigaciones Agrarias (ICIA); coorganizador del evento junto con la corporación universitaria, el Gobierno de Canarias y la Fundación Instituto de la Agricultura Ecológica y Sostenible. La entrada tiene un coste de 15 euros para las jornadas y 10 euros para la parte práctica, pero los estudiantes universitarios o de Formación Profesional, desempleados y agricultores que lo acrediten estarán libres de pago para ambos días. Además, los alumnos del organismo universitario que lo soliciten podrán obtener un crédito ECTS.

A la vanguardia en la detección temprana de dificultades de aprendizaje

Ciencias de la Salud Texto:

La incorporación en la sociedad de aquellas personas que sufren dificultades específicas de aprendizaje pasa por la integración en la escuela desde edades muy tempranas. El retraso escolar es uno de los posibles y claros detonantes para que esta última no se produzca y el abandono sea la alternativa. Tras él, un mundo a ratos sórdido de posibilidades del que a veces es difícil dar marcha atrás. Y sin embargo, esos chicos tenían otros ritmos, aprendían de otra manera, no comprendían igual, necesitaban más apoyo, otros procedimientos, otros tiempos, porque como ya sabemos, cada maestrillo tiene su librillo. Y los chicos no son diferentes por ello.

Los niños con Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA), pertenecen a este grupo de personas al que debemos prestar atención, que por no ser un poco precavidos, y por no haber dado alternativas como las que ha buscado el doctor Juan Jiménez y su grupo de investigación, tal vez, su futuro, se hubiera visto comprometido.

Detalles como este los cuenta el doctor Juan Jiménez, catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de La Laguna. Explica cómo se gestó, consolidó e implementó el Modelo de Respuesta a la Intervención Temprana (RtI); un enfoque preventivo utilizado en alumnos de niveles educativos aún no avanzados para actuar a tiempo en aquellos que se encuentran en riesgo de sufrir dificultades específicas de aprendizaje.

En los casos en que se llega tarde en la actuación y el menor siente que no está capacitado para aprender, empieza a convivir además de con el retraso escolar, con numerosos aspectos que pueden acercarlo a su propia exclusión social y salida del sistema educativo. Este es uno de los objetivos principales del RtI, y como coordinador de este grupo de investigación que lleva el volante del mismo durante tanto tiempo, el catedrático observa que poner al servicio de la sociedad el conocimiento adquirido, emplear para ello todas las herramientas posibles, hacia un sector especialmente vulnerable, es uno de los aspectos necesarios de la labor de investigación.

El modelo RtI es un ejemplo de cómo poner al servicio de la sociedad la labor universitaria de investigación


Es en este punto donde flaquea el Modelo de Espera al Fracaso, especialmente cuando hablamos del contexto de las necesidades específicas de apoyo educativo, de población escolar susceptible. En él se propone esperar un mínimo de dos años para comprobar que existe un desajuste escolar en competencias básicas como son la lectura, escritura y matemáticas, lo que estaría reflejando una posible dificultad en el aprendizaje.

Esto implica que es a partir de 3º o 4º curso de Primaria cuando se pone en funcionamiento la maquinaria de evaluación psicopedagógica para proponer la evaluación de aquellos alumnos que ya están mostrando retraso. Aquí ya es muy tarde. Demasiado tarde. La solución que se plantea es adelantarse al problema. Cambiar el enfoque que se le da. Centrarse en la prevención mediante un apoyo multinivel y sistémico que incluya a todos los agentes vinculados en el sistema educativo.

Adelantarse al problema


Así, el Modelo de Respuesta a la Intervención Temprana, se presenta como una alternativa al Modelo de Espera al Fracaso. Comenzar antes de que se presente el problema. ¿Pero cómo? Antes, el doctor Jiménez puntualiza que hemos tenido “suerte” en nuestra comunidad autónoma. De un lado, la Ley Orgánica de Educación (LOE) publicada en el año 2006, incorporó por primera vez la DEA y se ha mantenido con la Ley Orgánica para la Mejora de la calidad educativa. Es por ello que Canarias se adelantó en regular la atención educativa a la población escolar con este tipo de dificultades a través de una legislación específica.

Por otro, contar con el Programa Infancia, promovido por el Gobierno de Canarias, que se afianzaba en tres pilares básicos: la actualización metodológica del profesorado de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, la coordinación inter etapas para facilitar la transición del alumnado y las medidas específicas de apoyo orientadas a favorecer el desarrollo de las competencias básicas, prioritariamente el de la competencia en comunicación lingüística.

El profesor, pieza clave en el proceso de prevención e instrucción


El entramado no fue fácil de resolver. Años de investigación, análisis de datos, acuerdos con la Consejería de Educación, inversión en nuevas tecnologías, investigación, colaboración con otras universidades de países como México, Guatemala, Chile, Ecuador… y desarrollo de aplicaciones webs paralelas. Todo ello con sus fases, empezando la casa desde donde debe empezarse, desde sus cimientos.

Así, el grupo que coordina Juan Jiménez, Dificultades de Aprendizaje, Psicolingüística y Nuevas Tecnologías (DEAP&NT), ha desarrollado toda una serie de plataformas web diseñadas, tanto para la futura evaluación dinámica de las competencias básicas de los alumnos, como para la formación del docente encargado de tutorizar la evolución en las etapas de seguimiento. En este punto, el doctor Jiménez incide que es de vital importancia la toma de consciencia del profesorado de apoyo en el cambio de paradigma de este tipo de toma de contacto con el progreso de aprendizaje y, por lo tanto, en el modelo de enseñanza, en el reciclaje y asesoramiento que debe recibir.

Para ello, el maestro recibirá formación especializada mediante aplicaciones tecnológicas en prevención e instrucción. Dispondrá de aplicaciones de rigor metodológico e investigación empírica. El  grupo DEAP&NT  ha ido pilotando previamente las plataformas en las que está basada esta instrucción con docentes de distintos países de Latinoamérica. (Programa Letra, Trazo, Primate). Para ello se requiere la utilización de medidas CBM que permitan la identificación temprana y de control de progreso de aprendizaje.

La creación de un aplicativo informático ubicado en la web institucional de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias permite centralizar los datos que se van obteniendo de la aplicación CBM de niños que son detectados en situación de riesgo. Con él, los maestros reciben información sobre el estado de progreso  a través de gráficos.

Gracias a los acuerdos establecidos con la Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, durante el curso escolar 2016/2017 el modelo pudo implementarse en 120 centros escolares de todas las islas en los que 8000 alumnos formaron parte de la evaluación inicial. Un 25 % de los menores detectados e intervenidos desde noviembre de 2016 hasta febrero de 2017, superó el programa tras haberse recuperado. Los resultados preliminares finales demuestran su eficacia al ser comparados con colegios que no siguieron este modelo ya que participaban como grupo control.

Cuenta atrás para el SHIFT 2017

Ciencias Texto:
Jorge Méndez, organizador del Congreso Internacional SHIFT 2017.

El Congreso Internacional Spectral Shaping For Biomedical and Energy Applications (SHIFT) se celebrará entre los días 13 y 17 de noviembre en el sur de Tenerife. Su sede estará en el Hotel Iberostar Anthelia, en Costa Adeje, y en él se tratará la transformación de la luz para aplicaciones en las energías renovables y la biomedicina.

Su organizador, Jorge Méndez, profesor de la Facultad de Física, cuenta cómo llegó hasta este proyecto: “Hace un año, hubo un Congreso de Energías Renovables en Florida y fui como conferenciante invitado. Cuando comenté la idea de unir esta disciplina con la de biomateriales, los demás investigadores me animaron a hacerlo en Tenerife, ahí nació el SHIFT”.

La temática del simposio será la conversión y manipulación espectral de la luz, aplicable para la energía fotovoltaica, la fotocatálisis, la fotosíntesis artificial y la generación de combustibles solares. Además, su utilidad en medicina se presenta como un avance para la terapia fotodinámica del cáncer y las técnicas de diagnosis por imagen.

El evento cuenta con 35 ponentes confirmados procedentes de centros de investigación de todo el mundo, los cuales discutirán los recientes logros en este campo. Stanford, Jena, Tokio y Singapur son algunas de las universidades participantes, todas ellas punteras en este ámbito.

Méndez recalca el apoyo de las diferentes entidades públicas y privadas que están colaborando. Entre ellas se encuentran la Universidad de La Laguna, el Gobierno de Canarias, el Ayuntamiento de Adeje, el Parque Científico y Tecnológico de Tenerife y el Instituto Tecnológico y de Energías Renovables. “Es la primera convención que se hace con la marca SHIFT y estamos esforzándonos mucho en que salga bien para que continúe los próximos años”, concluye.

La IV edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología abre sus plazas

Ciencias Texto:

La cuarta edición del Campus de la Ciencia y la Tecnología ha abierto sus listas de inscripción para este año 2017. Se celebrará desde el 26 de junio hasta el 21 de julio y acogerá a 120 estudiantes de los centros escolares canarios, de entre los cursos de 3º y 4º de la ESO y 1º de Bachillerato. La solicitud de plazas estará disponible hasta el 5 de junio a través de su página web.

Se trata de un programa lúdico que se desarrolla desde 2014 y que persigue el objetivo de activar la curiosidad científica de los más jóvenes de una forma dinámica y atractiva. Gracias a sus actividades, permite que los estudiantes conozcan la labor diaria que desarrolla un investigador en las universidades canarias, así como en otros centros de I+D asociados a las mismas.

Como en años anteriores, el programa consta de dos modalidades: una destinada a proyectos de Innovación y Desarrollo y otra a diversos retos experimentales. Cada una de ellas estará dirigida a un grupo de jóvenes concreto y tendrá un itinerario específico de dos semanas de duración.

La primera de ellas está propuesta para el alumnado de 3º y 4º de la ESO. Estos tendrán la oportunidad de desarrollar un proyecto real en las instalaciones científicas, visitar las distintas infraestructuras y talleres, formarse en idiomas y en aplicaciones TIC y conocer la importancia de la divulgación.

La segunda está diseñada para los jóvenes de 4º de la Eso y 1º de Bachillerato que ya hayan participado con anterioridad en el programa. Estos tendrán la posibilidad de poner a prueba lo aprendido a través de diversos desafíos científicos.

El Campus de la Ciencia y la Tecnología está organizado por la Universidad de La Laguna y la Universidad de las Palmas de Gran Canaria. Con ellas, colaboran también el Gobierno de Canarias, Alumni ULL y diferentes centros de desarrollo e investigación de las islas. Además, cuenta con el patrocinio de diversas empresas privadas.

El silbo gomero, una manera diferente de comunicarse

Audiovisual Texto:

El silbo gomero es un lenguaje de origen prehispánico. Este sistema de comunicación se basa en reemplazar las vocales y las consonantes del español por dos silbidos diferenciados para las vocales, y otros cuatro para la consonantes. La función principal de esta lengua es permitir la comunicación entre personas que se encuentran a gran distancia unas de otras (hasta 5 kilómetros), lo que explica que se emplease entre los pastores de la Isla.

Para evitar la desaparición, su enseñanza se implantó en las escuelas gomeras desde el año 1999. Asimismo, su valor cultural e histórico ha sido reconocido al ser declarado Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO, así como patrimonio etnográfico de Canarias por el Gobierno autonómico.

Nueva campaña de donación de sangre en la ULL

ULL Texto:

El Instituto Canario de Hemodonación y Hemoterapia (ICHH) se está desplazando a diversos puntos de Canarias a fin de erradicar el problema de la escasez de este líquido rojo esencial para el cuerpo humano. Para ello, los habitantes de Tenerife pueden desplazarse a diversas zonas para aportar su ayuda, desde Granadilla de Abona hasta el área metropolitana de la Isla. Los puntos más determinantes y accesibles para donar sangre es el entorno estudiantil en la Universidad de La Laguna y en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPG). El plazo máximo para donar es el 24 de marzo. Así, por ejemplo, mañana jueves la campaña llegará a la Facultad de Ciencias de la Salud, en la sección de Enfermería del Hospital Universitario Nuestra Señora de Candelaria (HUC), de 9.00 a 14.15 horas.

La duración se alargará en una segunda semana desde el 13 hasta el 17 de marzo: el lunes y martes en la Facultad de Ciencias de 9.00 a 20.15 horas; el miércoles en la Escuela Superior de Ingeniería y Tecnología (Ingeniería Informática) y, de nuevo, en la Facultad de Ciencias de la Salud, pero esta vez en la sección de Farmacia de 8.30 a 14.15 horas. Este segundo llamamiento finalizará en el comedor de Guajara de 15.00 a 20.15 horas. El jueves 16 de marzo llegará a la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería Náutica, Máquinas y Radioelectrónica, en horario de 8.30 a 14.15 horas.

Por último, en la tercera semana se visitará la Facultad de Economía, Empresa y Turismo de 9.00 a 20.00 horas; el martes de 8.30 a 20.00 horas tanto en el Edificio Central como en dicha facultad se situará otra unidad móvil. El miércoles acudirán hasta la facultad de Educación, de Derecho y de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de 8.30 a 20.00 horas.

El resto de horarios y fechas relacionadas con el resto de universidades y localidades se podrán consultar en la página web oficial del ICHH, donde se puede acceder al número gratuito de atención al donante 900 234 061.

La ULL y la ULPGC acuerdan un protocolo de financiación con Educación

Mundo Texto:

La Universidad de La Laguna y la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) han acordado un modelo de financiación hasta 2025 con el Gobierno de Canarias. Mediante este protocolo se pretende alcanzar una excelencia académica que posicione a las instituciones como un “motor de desarrollo socio-económico y cultural”, según señaló la consejera de educación, Soledad Monzón.

Durante el acto de presentación realizado el 30 de diciembre, la regente estuvo acompañada por Antonio Martinón, rector de la ULL, y por Trinidad Arcos, rectora accidental de la ULPGC. También estuvieron presentes el director general de Universidades, Ciro Gutiérrez-Ascanio, y los consejeros sociales de ambas sedes, Raimundo Baroja y Ángel Tristán.

“Entre todos vamos a diseñar una política de financiación que propicie fondos pero también promueva mejoras en el sistema universitario público del Archipiélago”, aseguró Monzón. De esta manera, la administración canaria mantendrá su inversión en los organismos académicos, con posibilidad de aumentarla, mientras que estos se someterán a indicadores sobre la calidad de la docencia y la investigación.

Martinón declaró su compromiso en cuanto al trabajo para que los estudios en las islas se acerquen a la media estatal. Así, los centros superiores de educación “nos comprometemos a mejorar”, afirmó. Por su parte, Arcos explicó que seguirán trabajando con la misma exigencia, pero que el acuerdo permite realizar “proyectos plurianuales” y desarrollar una gestión a largo plazo “con el fin último de mejorar en calidad y eficiencia en todos los niveles de los servicios que prestamos a la sociedad canaria”.

El plan de financiación, que constará de dos fases, se ha desplegado de manera “racional, equitativa y consensuada”, manifestó la consejera, quien lleva trabajando más de un año conjuntamente con las dos instituciones para sentar las bases de este nuevo modelo.

Primera fase: 2017-2019


En esta primera etapa del protocolo, el Gobierno de Canarias se compromete a mantener el volumen de financiación que actualmente destina a las universidades públicas del Archipiélago. Sin embargo, esta cuantía podrá aumentar según el incremento de los presupuestos de la administración.

El convenio también incluye el acondicionamiento de la oferta de estudios a las demandas de la población. Para lograr este objetivo se adecuarán las plantillas docentes y se aprovecharán los recursos humanos con los que los organismos académicos cuentan.

Otro de los puntos clave de esta fase es la mejora de los resultados académicos así como de la la calidad de la docencia y la investigación. Se pretende, además, disminuir la tasa de abandono temprano de los estudios.

Segunda fase: 2020-2025


Este ciclo analizará y responderá a las mejoras conseguidas durante los tres primeros años del plan. Se mantendrán los fondos y se premiará la evolución lograda en los ámbitos de la docencia, investigación y gestión.

El último objetivo responde al fomento de la excelencia universitaria. De esta manera, la financiación estratégica que las instituciones perciban se someterá a la capacidad de adaptación a los objetivos señalados por la propia Comunidad Autónoma.

“El español estándar no es el de Castilla”

Cultura / Ocio Texto:

Humberto Hernández, catedrático de la Universidad de La Laguna y doctor en Filología Española, ha inaugurado en Tenerife el ciclo de conferencias Español de Canarias, mitos y realidades. Estas disertaciones, que comenzaron en Gran Canaria el día 12, tienen lugar en las islas capitalinas y han sido promovidas por la Academia Canaria de la Lengua y el Gobierno de Canarias. Su propósito general  es difundir la idea de que el dialecto canario, uno de los muchos que componen la lengua española, es tan válido y adecuado como cualquier otro.

La ponencia de Hernández, bajo el título Español de Canarias y medios de comunicación, tuvo lugar el 13 de diciembre a las 8 de la tarde en el salón de actos de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Durante una hora y media explicó cómo se refleja nuestro dialecto en los medios locales. Afirmó que, en el caso de la radio y la televisión, el canario “está distorsionado por influencia de unas normas extrainsulares que pueden interferir la natural expansión de su norma”. Esto es lo que origina, según el académico, la extendida idea del complejo lingüístico de los canarios que desencadena una inseguridad manifestada en la mayoría de ocasiones a través de la expresión oral. “Es muy grande la influencia de la norma septentrional del español en Canarias dónde sus emisiones son mayoritarias frente a los pocos programas y cadenas de las islas”, asegura.

Ha continuado su exposición poniendo ejemplos de algunas formas tipográficas erróneas que usan los medios para emplear los canarismos, como el entrecomillado y la cursiva; también destacó fallos comunes en el empleo de cultismos y vulgarismos improcedentes en los textos periodísticos y aquellas palabras propias de nuestro dialecto que con el tiempo han caído en desuso.

A la pregunta común de muchos presentadores de televisión y radio sobre si es adecuado o no locutar en canario respondió un sí rotundo. Argumentó que “si se realizara de otra forma se estaría incurriendo en una flagrante falta de naturalidad, que en ningún caso debe suponer ligereza lingüística”. El profesor terminó citando a Manuel Seco, quien establece que “en los periodistas no basta un buen conocimiento del idioma, sino un conocimiento excelente” porque “aunque no lo pretendan, son ellos, hoy en día, los principales maestros de la lengua”.

El ciclo de conferencias continuará hasta el 15 de diciembre en la Biblioteca Pública del Estado en Las Palmas y hasta el 16 en la UNED de Tenerife.

La calma de la Laurisilva

Videomóvil Texto:

El Parque Rural de Anaga, un lugar frío y húmedo que favorece el crecimiento de la vegetación. Fayal-brezal, lauráceas, que se entremezclan para pintar el paisaje de un verde intenso que sólo se atenúa por la niebla. Un sinfín de caminos por los que practicar senderismo, bicicleta de montaña, montar a caballo o simplemente dar un paseo. Una superficie de 14 418 hectáreas, según los datos del Gobierno de Canarias, en la que se puede encontrar una gran cantidad de especies protegidas y más de 30 amenazadas. Donde la geología crea verdaderas obras de arte, como el arco de Taganana o los roques de Anaga.

Stop Acoso ULL: ‘Se un superhéroe y no un villano’

ULL Texto:

Las cifras referidas al acoso escolar son, cuanto menos, alarmantes. El 23% de los alumnos de Primaria, ESO y Bachillerato sufre bullying en España. Si hablamos de Canarias, la tasa es de un 19,1%. Este es el motivo por el que 20  jóvenes de la Facultad de Ciencias Políticas, Sociales y de la Comunicación de la ULL han impulsado una campaña, cuyo fin es sensibilizar a la opinión pública local frente a este problema y hacer que los afectados quieran dar a conocer sus circunstancias.

El colectivo de alumnos de segundo curso del Grado de Periodismo de la Universidad de La Laguna impulsa una campaña que trata de reducirlo en las aulas canarias. Se trata de un proyecto llamado Stop Acoso ULL realizado para una asignatura impartida por los profesores y periodistas, Samuel Toledano y Lara Carrascosa. El lema principal apela a ser un superhéroe y no un villano, en un latente combate social. “Es algo muy grave a lo que no se le da la suficiente importancia. Hay bastante gente que lo sufre”, declara una de sus portavoces, Iru Rodríguez.

Entre sus metas está el concienciar a los más pequeños para que no continúe propagándose. “El acoso no es un juego inocente. En él existe la agresión física y verbal”, añade. Por este motivo las charlas en centros educativos se encuentran dentro de su línea de actividades. Una de ellas tuvo lugar en el C.E.I.P Igueste (Candelaria). Los próximos 20 y 23 de mayo estarán en el colegio La Salle San Ildefonso, para ofrecérselas a jóvenes de sexto de primaria y de primero de secundaria. Para el óptimo desarrollo de las mismas cuentan con la colaboración de la única asociación canaria que existe frente a este problema, la Asociación Canaria No al Acoso Escolar (ACANAE).

Una de sus demandas se basa en que, el teléfono para las víctimas, propulsado por el Gobierno de Canarias, tenga una mayor difusión, por ejemplo, a través de un anuncio publicitario o carteles que lo presenten en los centros de formación.  Los estudiantes, además, mantienen abierta una recogida de firmas, a la que se puede acceder tanto físicamente como en la Red, la cual está teniendo éxito. De hecho, hasta 250 personas, entre universitarios, docentes y personal adscrito a la Universidad, respaldaron este motivo el pasado 10 de mayo en el Campus de Guajara.

Otra de las actividades que llevarán a cabo tendrá lugar en el Búho de La Laguna. El miércoles 18 de mayo, a las 20.30 horas, realizarán un concierto benéfico bajo el eslogan escogido por el grupo: “No te calles”. La llamada “Noche del Héroe” cuenta con los siguientes artistas: Jo-Wi, Pasajeros, Conducta Cero, Cristina Mahelo, Damián Sántos, Verónica Chávez y Neptuno. El precio de la entrada es de tres euros y los beneficios serán destinados a ACANAE.

Al día siguiente prevén una concentración en la calle Obispo Rey Redondo (La Laguna) a las 17.00 horas. En ella, los portavoces leerán un manifiesto redactado por todo el grupo. Los carteles, pintados por los mismos estudiantes que han recibido las charlas en los centros, serán expuestos en dicho encuentro para quien quiera contemplarlos.

Como valor añadido a la campaña, promueven un concurso fotográfico que trata de poner imagen al bullying. Todos los miembros de las distintas facultades que componen la Universidad de La Laguna pueden aportar su granito de arena enviando su fotografía al correo electrónico de Stop Acoso ULL. Las imágenes que se valorarán serán aquellas que tengan como temática el acoso escolar. El plazo para participar finaliza este viernes 20 de mayo.

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