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Erasmus

Valencia crea un concurso por el 30 aniversario del programa Erasmus

Mundo Texto:

El programa europeo de becas de movilidad cumple este curso su 30 aniversario. Es por ello que la Consejería de Educación, Investigación, Cultura y Deporte de Valencia ha presentado recientemente el concurso Erasmus = + Europa + Futuro . La iniciativa, que ha sido creada en colaboración con las academias de la comunidad, permite a los estudiantes extranjeros expresar sus vivencias en el país de destino a través de tres formatos: microrrelato, fotografía y vídeo.

Este proyecto tiene como finalidad compartir experiencias y conocer lo que ha supuesto esta ayuda a la ciudadanía, la cultura europea y el desarrollo de los propios alumnos. Actualmente, el 20% de los estudiantes nacionales, según el Ministerio del Interior, han disfrutado esta beca en países extranjeros o han hecho prácticas en los mismos. Jorge Sáinz, secretario general de Universidades, afirma que, además de la evolución personal de los solicitantes, la movilidad de los jóvenes también apoya el crecimiento de la economía y la sociedad.

Sáinz cita que desde 2001 España ha sido el lugar pionero en recibir alumnos Erasmus, superando a potencias como Alemania, Francia y Reino Unido. Esta afirmación es confirmada por los datos de 2014, que reflejan que cerca de 50.000 personas eligieron el país para cursar sus estudios. No obstante, los españoles también se acercan a la cifra, siendo 42.000 universitarios los que se acogieron al programa.

Finalmente, los ganadores de la iniciativa valenciana serán conocidos el próximo 23 de noviembre en un acto conmemorativo. Por su parte, los presupuestos nacionales destinados a esta beca en 2017 han aumentado un 13% respecto a 2016, alcanzando los 178,2 millones de euros.

La ULL recibe a los primeros estudiantes erasmus de este curso académico

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna celebró ayer lunes 18 de abril el acto de bienvenida a los estudiantes del programa Erasmus + extranjeros que permanecerán en la institución académica durante el primer cuatrimestre o durante el curso entero. La ceremonia tuvo lugar en el Aula Magna del Campus de Guajara y, este año, sirvió, además, para conmemorar el 30º aniversario de la creación de este plan de intercambio.

El rector de la ULL, Antonio Martinón, presidió la mesa de autoridades, en la cual también estuvieron presentes la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio; el consejero Insular del Área de Empleo, Comercio, Industria y Desarrollo Socioeconómico del Cabildo de Tenerife, Efraín Medina; el concejal de Obras e Infraestructuras del Ayuntamiento de La Laguna, Antonio Pérez-Godiño; y el director de secretariado de Movilidad, José Sigut Saavedra.

Martinón: “El proyecto de Europa es fundamentalmente humano, un proyecto que no atiende al egoísmo”


Martinón agradeció al alumnado asistente la confianza depositada en la ULL y reflexionó que el programa Erasmus nació como consecuencia del proceso de construcción europea tras la Segunda Guerra Mundial y que su triunfo se debe a que “el proyecto de Europa es fundamentalmente humano, un proyecto que no atiende al egoísmo”.

La vicerrectora de Internacionalización recordó que justo en 2017 se celebra el 225 aniversario del centro docente. Invitó a los recién llegados a conocer la Isla, relacionarse con sus habitantes y, de este modo, “convertirse en los mejores embajadores posibles”. Recordó que la ULL mantiene más de 500 convenios de 119 universidades de todo el espacio europeo, e hizo hincapié en todos los cambios experimentados desde el inicio del Erasmus en 1987, cuando aún había dos bloques políticos y no existía una moneda común.

El concejal del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna también dio la bienvenida a los visitantes académicos, y les hizo notar tanto de sus más de cinco siglos de historia como su condición como ciudad Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. Repasó su patrimonio histórico y cultural, pero también su vida de ocio.

Previamente, Javier Hernández Borges, director de secretariado de Proyección Internacional, abrió la sección del acto dedicada al 30 aniversario del Erasmus + repasando la historia del programa, al cual la ULL se sumó desde los inicios, con 13 estudiantes pioneros en el curso 1987-88, cifra que contrasta con los más de 400 que se están dando en los últimos años. La Coral Universitaria se encargó de cerrar esta sección interpretando dos piezas musicales, entre ellas, el himno universitario.

Welcome Day


Por su parte, José Sigut Saavedra, director de secretariado de Movilidad, presentó el programa de actividades y dio paso a los diferentes servicios de la ULL que participaron en la primera parte del acto: la Unidad para la Docencia Virtual, el Servicio de Idiomas, el Servicio de Biblioteca, el Servicio de Deportes y la asociación estudiantil AEGEE.

Como novedad, también participó el cuerpo consular en Canarias, representado por Nora Henrietta Hermann-Boér, cónsul honoraria de Hungría en Canarias; y Turismo de Tenerife, con la presencia del consejero Insular del Área de Empleo, Comercio, Industria y Desarrollo Socioeconómico del Cabildo de Tenerife, Efraín Medina.

La ULL recibió en este primer Welcome Day del curso a los 209 estudiantes extranjeros que permanecerán en la institución el primer semestre de curso y a los 109 que estarán el curso completo. A finales de enero se recibirá a los estudiantes restantes, que cursarán únicamente el segundo semestre, y cuya cifra total aún no se ha cerrado.

Por nacionalidades, los alumnos entrantes más abundantes provienen de Italia, seguidos por los de Alemania, Polonia, Francia y Portugal; en total, vendrá alumnado de dieciséis países diferentes. Por estudios, la mayoría de Erasmus + foráneos han elegido Filología, seguido por Medicina, Derecho, Psicología y Farmacia.

En cuanto al alumnado de la ULL saliente, está previsto que salgan durante únicamente el primer semestre 102, mientras que 99 lo harán el curso completo. Los destinos preferentes son Italia, Polonia, Alemania, Francia y Eslovenia, entre un total de dieciocho estados.

La incidencia del ajedrez en el aprendizaje de los escolares

Ciencias de la Salud Texto:

La Sección de Psicología y Logopedia de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de La Laguna acogerá hoy jueves 7 y mañana viernes 8 de septiembre,  la segunda reunión científica del proyecto internacional de investiogación MATE,  el cual, amparado bajo el programa Erasmus+, trata de dotar al profesorado de herramientas on-line que permitan trabajar aspectos cognitivos y sociales a través del ajedrez, con incidencia directa en los procesos de aprendizaje.

El equipo de este proyecto está formado por investigadores de universidades españolas (Alicante y la ULL), polacas (University of Economics and Innovation in Lublin) y lituanas (Vytauto Didziojo Universitetas). En este encentro se revisarán los objetivos del proyecto alcanzados hasta la fecha y se programarán las actuaciones para alcanzar las siguientes metas previstas.

Además de estas reuniones de trabajo, hoy jueves por la tarde los investigadores del proyecto tendrán la oportunidad de visitar el Consejo Escolar de Canarias, en una reunión durante la cual está previsto que se intercambie información sobre los planes y competencias de dicha institución y los objetivos y relevancia del Proyecto MATE.

Mejorar el rendimiento cognitivo de los escolares


El Proyecto MATE, financiado por la convocatoria Erasmus+, tiene como objetivo principal mejorar el rendimiento cognitivo de niños en edad escolar, fortaleciendo sus habilidades analíticas para progresar en el proceso de aprendizaje aplicando la lógica del ajedrez. Pretende aumentar el rendimiento en matemáticas, ciencia y alfabetización a través de métodos de enseñanza que sean más eficaces e innovadores.

En este estudio va a participar una muestra de escolares de 10 a 13 años y una muestra del profesorado que atiende al alumnado de estas edades en educación primaria y secundaria, de cada uno de los países participantes en el proyecto.

El diseño está dividido en 2 fases: selección e instrucción de los participantes en el proyecto; y creación de un software que ayudará a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los escolares europeos de estas edades a través del aprendizaje del juego del ajedrez.

El software desarrollado permitirá utilizar el ajedrez como instrumento clave en el proceso de aprendizaje y en la toma de decisiones del alumnado en estas edades. Los evaluadores dispondrán de una herramienta que les ayudará a conocer tanto el nivel de conocimientos de ajedrez, como a mejorar y entrenar las habilidades cognitivas de su alumnado, ajustándose a las necesidades de cada uno de ellos y asegurando que el método de aprendizaje sea eficaz.

AEGEE abre el plazo para los contactos en la ULL de estudiantes Erasmus +

ULL Texto:

La Association des États Généraux des Étudiants de l’Europe (AEGEE), también conocida como Foro de Estudiantes Europeos, ha abierto el plazo para que los estudiantes de la Universidad de La Laguna presenten su candidatura para convertirse en contactos locales de los estudiantes del programa Erasmus + de países extranjeros que llegarán a la institución académica a partir de septiembre.

Esta iniciativa, denominada Buddy Program, está promovida por la sección tinerfeña de AEGEE, en colaboración con el Vicerrectorado de Internacionalización y ya es habitual en otras universidades europeas. Consiste en que estudiantes del centro local (en este caso la ULL) se conviertan en mentores del alumnado foráneo durante su estancia, para ayudarle en su adaptación académica, cultural y lingüística dentro y fuera del ámbito universitario.

Local buddy


Ser local buddy, que así es como se denomina a la figura central de este programa, también es enriquecedor para el propio mentor o mentora, pues supone una oportunidad para conocer otras culturas y mejorar el conocimiento de idiomas. Además, la participación en esta iniciativa puede ser convalidada por un crédito ECTS, gracias al convenio que AEGEE Tenerife ha firmado con el centro académico a través de la iniciativa institucional ULL Solidaria.

Las personas interesadas en postularse como mentores dentro del Buddy Program pueden hacerlo hasta el próximo sábado 5 de agosto a través de un formulario on line.

Entre las tareas de los local buddies se cuenta contactar por correo electrónico con el estudiante a quien les haya tocado mentorizar, previamente a su llegada; asistir a la jornada de formación donde se les enseñarán las directrices para cumplir adecuadamente con su rol; facilitar toda la información que solicite el estudiante foráneo y citarse con él o ella de manera ocasional para que exista relación con estudiantes locales.

 

El VII AEGEE-Tenerife Buddy Program se iniciará a partir de septiembre

ULL Texto:

La séptima edición del AEGEE-Tenerife Buddy Program comenzará a partir del mes de septiembre. Este evento, organizado por la AEGEE (Association des États Généraux des Étudiants de l’Europe) y con la colaboración del Vicerrectorado de Internacionalización, tendrá su punto de partida en la playa de Las Teresitas, donde se realizará la primera toma de contacto de todos los participantes. Este programa, tiene como objetivo ofrecer a los estudiantes de intercambio un contacto con un estudiante local (Local Buddy), que actúe como mentor y les ayude a adaptarse en todos lo ámbitos y en tareas de diversa relevancia, tanto en la universidad como en sus necesidades diarias.

Concretamente en nuestra Isla, se inició hace ya varios años la asociación AEGEE-Tenerife, que tiene su sede en Santa Cruz de Tenerife. Este grupo de voluntarios se creó con la finalidad de acoger a los alumnos de ERASMUS que estudiarán en la Universidad de La Laguna. Por tanto, los requisitos que establece la organización para formar parte del programa son: ser estudiante de la ULL, una alta motivación y un considerable nivel de responsabilidad. Además, dentro de sus iniciativas está la de conocer de cerca otras culturas, mejorar la práctica de un idioma extranjero, vivir nuevas experiencias y obtener un reconocimiento de créditos.

Para inscribirse es necesario rellenar un formulario de inscripción, cuyo plazo expira el mismo 31 de julio, y se encuentra en la página web de la organización.

Aparte de esta actividad inicial, a lo largo del curso los jóvenes contarán con más excursiones, visitas y eventos para poco a poco adaptarse a las costumbres, el idioma y la cultura de nuestro archipiélago, siempre con la ayuda de su local buddy. Uno de ellos serán los llamados welcome days, que se iniciarán el 18 de septiembre y consistirán en dos citas: un sendero por Cruz del Carmen y un paseo en bicicleta por La Laguna. Para asistir a ambos actos es necesario rellenar una hoja de registro, cuyo plazo finalizará el 8 de septiembre.

“Pretendemos ir a por la acreditación europea en los próximos años”

Ingeniería y Arquitectura Texto:

Leopoldo Acosta, actual director de la Escuela Superior de Ingeniería Informática de la Universidad de La Laguna, llegó al cargo hace poco menos de dos años. El también investigador, ya ha ocupado varios puestos importantes dentro la institución, pues anteriormente dirigió los centros de Industriales e Informática. “He vivido el progreso de las instituciones desde dentro”, afirma el presidente.

Este avance del que habla el ejecutivo es debido a una reorganización de los grados de Informática e Industriales que conformó el edificio de la ESIT. Sin embargo, y dado que la construcción de esta edificación comenzó en los años 90, se ha convertido en el “único elemento de queja de los alumnos al tratarse de un proceso largo y complicado”, asegura Acosta.

Al igual que en la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería, la ESIT ha superado con nota las acreditaciones nacionales de nivel. Pero eso no es todo, pues en los próximos años irán a por las certificaciones europeas con el objetivo de lograr la credencial EURO-INF para la licenciatura de Informática, así como el EURO-ACE de los títulos de Ingeniería Industrial.

Para el presidente, estas credenciales se podrán conseguir ya que al tratarse de ciencias exactas, el profesorado mantiene “una alta cota de excelencia”. Un hecho capaz de reflejarse en los alumnos que se marchan de ERASMUS y “no sufren ningún inconveniente”, subraya el director.

Todo esto sin olvidar los másteres que imparte la ESIT, que actualmente son dos, y la gran cantidad de grupos de investigación con los que cuenta. Y es aquí donde entra otra vez la figura de Leopoldo Acosta, ya que el mandatario de la institución también es Comité Asesor de la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. El único representante de toda la ULL en esta rama.

La ULL recibe a 120 estudiantes de Erasmus de más de catorce países

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna ha vuelto a celebrar hoy, lunes 30 de enero, una de sus ceremonias mas tradicionales: la bienvenida a los estudiantes extranjeros del programa de intercambio Erasmus + que permanecerán en la institución durante el segundo cuatrimestre del curso vigente. Son en total 120 personas, procedentes de catorce países.

La bienvenida se ha celebrado en el salón de actos de la Sección de Farmacia de la Facultad de Ciencias de la Salud, presidido por la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio, acompañada por los directores de secretariado de Movilidad internacional, José Francisco Sigut, y de Proyección Internacional, Javier Hernández. Entre el público también estuvo presente el cónsul honorario de Alemania en Santa Cruz de Tenerife, Ángel Hernández, y varios coordinadores de intercambio de centros de la ULL.

Por nacionalidades, los estudiantes más numerosos son los italianos, con 49, seguidos por los alemanes, con 22, y los franceses, con 14. También hay alumnado de Bélgica, Bulgaria, Eslovenia, Estonia, Grecia, Letonia, Polonia, Portugal, República Checa y Suecia. Como novedad, este año la Universidad de La Laguna también recibe a un estudiante de Turquía, país que, si bien no pertenece a la Unión Europea, participa en el programa como asociado.

Durante esta bienvenida, el centro académico presentó algunas de las prestaciones que pone a disposición de estos estudiantes durante su estancia: la Unidad para la Docencia Virtual (UDV), el Servicio de Biblioteca, el Servicio de Deportes y el Servicio de Idiomas, en el cual se hizo hincapié y se recomendó al alumnado que aprovechara la ocasión para obtener una acreditación oficial del nivel de aprendizaje del castellano adquirido. La asociación estudiantil internacional AEGEE también presentó sus actividades.

El programa europeo con mayor impacto


La vicerrectora de Internacionalización destacó que el programa Erasmus + cumple en 2017 treinta años de actividad, durante los cuales ha propiciado la movilidad de más de nueve millones de personas. Está considerado el programa europeo con mayor impacto y, por ello, las instituciones europeas van a segur apoyándolo para que pueda expandirse hacia países asociados externos a la UE.

Carmen Rubio recordó que el hecho de realizar una estancia internacional supone un enriquecimiento del currículo académico muy valorado por los empleadores, puesto que se adquieren una serie de habilidades muy apreciadas en el mercado laboral, como pueden ser la flexibilidad o el conocimiento de otras culturas, entre otras.

Para Rubio, poseer un sentimiento de “ciudadanía europea es importante para todos”, pero, sin duda, aquellas personas que han podido realizar un intercambio Erasmus + lo tienen mucho más arraigado. Por ello, invitó a los recién llegados a disfrutar de su estancia, tanto personal como académica, y les recordó que su presencia en la Universidad de La Laguna también será beneficiosa para los estudiantes locales, quienes entrarán en contacto con otras maneras de pensar gracias a su presencia entre ellos.

Oufits masculinos para los exámenes

ULL-Hunter Texto:

Esta semana hemos ido en busca de los mejores looks masculinos para afrontar esta etapa por la que estamos pasando todo el colectivo universitario: Los temidos exámenes de Enero. Tras recorrer las principales bibliotecas, hemos elegido tres estilismos completamente diferentes que analizaremos a continuación:

En las primeras fotos podemos ver a Tliband Szpyka, estudiante de filología,  perteneciente al programa Erasmus, a las puertas de uno de los centros de estudios más visitados durante este periodo.

Tliband lleva deportivas en color blanco y perla, camiseta de algodón en gris oscuro y dos prendas que están en total tendencia este año: pantalones vaqueros con cortes en las rodillas y una chaqueta tipo bomber en verde militar. Una combinación perfecta para estos días en los que el frío se hace notar.

A la salida de un examen encontramos a Sergio Brito, estudiante de Periodismo, con un estilismo casual  que tiene como elemento principal una camisa de algodón con print y motivos mexicanos. La combinación entre pantalón skinny  y botines es todo un acierto. Como abrigo, nuestro compañero ha elegido una chaqueta de polipiel de corte deportivo.

Por último, en la entrada del edificio de la Pirámide de la Facultad de Ciencias de la Comunicación, nos encontramos con Joel Ramos,  que ha elegido una sudadera sport, vaqueros pitillo y zapatillas para acudir a la biblioteca. Este look es uno de los más repetidos entre los hombres que acuden a las facultades de la ULL a estudiar.

Concluimos, a través de estos ejemplos, que los varones que estos días pasan largos periodos de tiempo en los centros de estudios de la universidad,  se decantan por unos estilismos con cortes deportivos, buscando una comodidad que permita centrar toda su atención en las pruebas a las que estos días se enfrentan.

La Universidad de Sevilla participa en el ‘Open Education Day’ en Marruecos

Mundo Texto:

La Universidad de Sevilla, a través del Laboratorio de redes personales y comunidades, forma parte junto a otras instituciones académicas del OpenMed, cuyo objetivo es intentar ayudar con recursos y prácticas abiertas a lo largo del Mediterráneo. En esta línea, participó recientemente en el Día de la Educación Abierta en la Universidad Cadi Ayyad de Marrakech.

El OpenMed es un proyecto que trata de promover el papel de las universidades como portadores de conocimiento. No solo para los estudiantes, sino que va más allá de las paredes de las instituciones, especialmente en lo referido a grupos desfavorecidos (personas que viven en situaciones límites, refugiados…). Entre algunos de los países que participan en este proyecto se encuentran Reino Unido, Italia, España, Marruecos, Egipto, Jordania y Palestina.

Este plan de cooperación internacional es financiado por el programa Erasmus y Educación Superior para personas capacitadas de la Unión europea y se realiza con el objetivo de que la educación resulte igualitaria y democratizadora sin que nadie, por ninguna circunstancia, no tenga acceso a ella.

La filosofía de OpenMed se trata de conocer nuevos desafíos como la globalización y una creciente sociedad donde la gente cada vez se anima más a interactuar con nuevas comunidades, ambientes, culturas, hábitos e identidades. En este sentido el proyecto  intenta promover la integración de oportunidades a través de la implantación de una amplia gama de proyectos de cooperación en particular entre los países mediterráneos.

 

La ULL programa una serie de charlas sobre el Programa Erasmus+

ULL Texto:

Con vistas a la inminente convocatoria del Programa Erasmus+, el Vicerrectorado de Internacionalización de la Universidad de La Laguna ha programado una serie de charlas informativas que tienen lugar esta semana y que se han denominado Erasmus Info Week, para poner en antecedentes a los estudiantes interesados y solventar cualquier duda antes de que se publique la citada convocatoria.

Se trata de siete conferencias con el mismo contenido que se impartirán en distintos centros de la ULL, en diferentes días y horarios, para que el alumnado tenga la oportunidad de informarse sobre el programa de movilidad europea y cómo solicitar su participación en él.

El Programa Erasmus+ permite realizar una movilidad por estudios o prácticas en los tres ciclos de estudios: grado, máster y doctorado. Dado que tradicionalmente está más consolidado en los estudios de grado, el Vicerrectorado de Internacionalización  está especialmente interesado en potenciarlo en estudiantes de máster y doctorado.

Una delegación de la Universidad de Las Antillas y Guyana, en La Laguna

ULL Texto:

La vicerrectora de Internacionalización de la Universidad de La Laguna, Carmen Rubio Armendáriz, recibió la semana pasada a una delegación de la Universidad de Las Antillas y Guyana para dialogar acerca de posibles acciones de movilidad internacional entre ambas instituciones, amparadas bajo el programa Erasmus+.

La delegación visitante estuvo formada por Dominique Aurelia, vice-presidenta delegada de Relaciones Internacionales de la Universidad de Las Antillas; Jean Luc Allard, responsable administrativo de la Dirección de Relaciones Internacionales de la misma institución académica; y Pedro Diebra, director de European Center de Las Palmas de Gran Canaria.

El programa europeo Erasmus+ de formación de personal docente y administrativo trata de mejorar e incentivar las relaciones internacionales entre universidades del territorio europeo. Durante el encuentro, se habló de las actuales relaciones universitarias de la ULL con la Universidad de Las Antillas que ha fructificado en la recepción en el centro tinerfeño de estudiantes procedentes de la institución francesa.

También existen movilidades anuales de profesorado ULL hacia la Universidad de Las Antillas para intercambiar metodología docentes y proyectos de cooperación e innovación. Los actuales convenios bilaterales de la rama de Humanidades y Filología se verán próximamente ampliados con nuevos acuerdos en las áreas de Biología, Geología y Economía.

Ambas instituciones manifestaron su deseo de colaborar más estrechamente a través del programa Erasmus+ en movilidad internacional y en proyectos de cooperación que compartan y creen capacidades conjuntas.

Los representantes de las dos instituciones coincidieron en destacar la relevancia de compartir el estatus de región ultraperiférica de la UE como un valor añadido que las une más y permite trabajar en la creación de asociaciones estratégicas interesantes para la internacionalización de las comunidades universitarias de ambos centros.

El proyecto Togive sobre gobierno abierto celebra su primera reunión

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna acogió en las instalaciones de su Fundación General, este pasado 29 de septiembre, el primer encuentro presencial de los participantes en el proyecto internacional Togive (Transatlantic Open Government Virtual Education). Esta iniciativa recibe su financiación del programa Erasmus+ y tiene como finalidad la creación de un programa de cooperación educativa que gestionará a su vez una plataforma digital de formación destinada a las instituciones y organismos de la administración pública sobre gobierno abierto.

De hecho, esta jornada inicial de trabajo se ha desarrollado en el entorno del Congreso Iberoamericano de Innovación Pública, Novagob, que alcanza este año su tercera edición. Por tanto, se trata del contexto idóneo para la celebración de esta jornada de salida ya que el proyecto Togive ha conseguido consolidar una sólida colaboración entre Europa y América Latina. Se ejecutará durante dos años y cuenta con un presupuesto que roza el millón de euros.

La Universidad de La Laguna es la institución líder y las responsables son la catedrática de Filosofía Ángela Sierra González y la directora de Secretariado de Innovación y Tecnología Educativa y profesora Carina González.

Esta primera reunión ha servido, entre otros aspectos, para el conocimiento mutuo entre sus participantes, la consolidación de protocolos comunes o establecer un calendario de próximos compromisos. Ha contado con las intervenciones de la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio, y la vicerrectora de Docencia, Ana Isabel Jiménez Abizanda.

Doce instituciones


Han participado representantes de las doce instituciones partícipes de este proyecto, seis europeas y seis latinoamericanas. Concretamente, las organizaciones que han tomado parte son: por España, la Universidad de La Laguna, su Fundación General, la Red Social Novagob S.L. y EVM Project Management Experts; por Reino Unido, Buckinghamshire New University); por Italia, Universitá Telemática Internazionale Uninettuno; Argentina está representada por la Universidad Nacional de Rosario, Universidad Metropolitana y Think, Grupo de Comunicación; por su parte México cuenta con la Universidad de Desarrollo Empresarial y Pedagógico, la Universidad Nacional Autónoma de México y AV6 Consulting Group. Por último, Venezuela a través del Centro Latinoamericano de Administración para el Desarrollo.

Togive tratará de incidir en la mejora de las capacidades de las instituciones latinoamericanas en el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones en educación y los recursos educativos abiertos.

El objetivo del proyecto es desarrollar oportunidades de cooperación internacional y la internacionalización de los planes de estudio facilitando el camino para las nuevas formas de asociación. Para ello se emplearán cursos MOOCs (Cursos Masivos Abiertos), que, incluso, se podrían considerar para la obtención de un título de posgrado.

Filología, Medicina, Económicas y Derecho, estudios con mayor número de erasmus

ULL Texto:

La Facultad de Derecho de la Universidad de La Laguna fue sede hoy, viernes 9 de septiembre, de la tradicional jornada de bienvenida al alumnado erasmus que estudiará en la institución académica durante el primer semestre o el curso completo. El rector, Antonio Martinón, y la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio, recibieron a los 323 estudiantes que han llegado de 17 países de la Unión Europea. Los estudios de la ULL que mayor número de estudiantes de intercambio acogerán son Filología (72), Medicina (36), Económicas (26) y Derecho (25).

Martinón resaltó la importancia del programa Erasmus más allá de su valor académico y vivencial, como un medio para fortalecer el sueño europeo. “Vivimos en un momento complicado de la Unión Europea, con varios países pidiendo separarse, lo cual significaría volver atrás. Pero tras la Segunda Guerra Mundial comprendimos que era mejor el diálogo y el debate antes que las armas. Por eso, en manos de los más jóvenes está que Europa siga siendo una realidad duradera”, expuso. En su opinión, este intercambio favorecerá ese proceso, pues ayudará a comprender que, por encima de las diferencias estatales, existen unos valore europeos comunes.

Un valor añadido en el currículum


La vicerrectora resaltó la oportunidad que para los erasmus supone poder estar en un lugar con las peculiaridades de Canarias. Pero, además, señaló que en un mundo tan cambiante y con un futuro laboral relativamente incierto, en el que surgirán profesiones que ahora son inimaginables, contar con una estancia internacional puede ser un valor añadido en el currículum, pues indicaría a los empleadores que se poseen determinadas habilidades adquiridas en este tipo de intercambios.

Durante el acto, varios servicios de la institución presentaron a los estudiantes las prestaciones que les ofrecen, como fue el caso del Servicio de Deportes, el de Idiomas, el de Biblioteca, la Unidad para la docencia Virtual y la asociación de estudiantes especializada en atender las necesidades del alumnado extranjero, AURI.

En esta primera tanda de alumnado erasmus, de los 323 que viene, 192 son mujeres y 131, hombres. Los países que más alumnado aportan son Italia, con 119 personas, y Alemania, con 102. Cabe mencionar la presencia de 3 estudiantes de Suiza, que si bien no es un país formalmente adscrito al programa Erasmus, participa en otro programa de intercambio internacional similar.

La Universidad de La Laguna contará este nuevo curso con 414 estudiantes erasmus

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna celebrará mañana, viernes 9 de septiembre en el Aula Magna Gumersindo Trujillo de la Facultad de Derecho el acto de bienvenida al alumnado extranjero del programa de intercambio Erasmus que permanecerá en la institución académica durante le primer cuatrimestre o el curso completo.

El acto protocolario de bienvenida, con palabras del rector, Antonio Martinón, y de la vicerrectora de Internacionalización, Carmen Rubio, se desarrollará a las 12.00 horas.

Previamente, desde las 10.30 horas representantes de diferentes servicios universitarios impartirán varias presentaciones para dar a conocer a este nuevo alumnado las prestaciones que la institución pone a su disposición en materias como deporte, idiomas, biblioteca u orientación, entre otras.

Está previsto que este curso 2016-17, la Universidad de La Laguna reciba a un total de 414 estudiantes erasmus. De ellos, 323 permanecerán en la institución el primer cuatrimestre o el curso completo, grupo que va a ser recibido en el acto de mañana.

Por nacionalidades, en esta primera tanda habrá estudiantes de 17 países diferentes. Los más numerosos son los procedentes de Italia (119) y Alemania (102). En cuanto a las secciones de la ULL que más alumnado acogerán, son las de  Filología (72), Medicina (36) y Economía, Empresa y Turismo (26).

La ULL, una de las cuatro entidades académicas europeas socias del proyecto Destiny

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna es una de las cuatro entidades académicas europeas socias del proyecto Destiny (Developing Employability Skills Through Innovative Education using MOOCs for Youth). Su objetivo es mejorar las perspectivas de los demandantes de empleo jóvenes y adultos que desean mejorar sus habilidades transversales a través del uso de los cursos MOOC (Cursos Masivos Abiertos en Línea, en sus siglas inglesas).

El Vicerrectorado de Internacionalización organizó este pasado 10 de junio una presentación por parte de los coordinadores de Destiny en la ULL, los profesores Jorge Martín Gutiérrez y Rodrigo Trujillo González. Durante la reunión, mostraron a varios vicerrectores y cargos de la institución académica el estado actual de este proyecto que ya ha llegado al ecuador de su ejecución, puesto que comenzó en octubre de 2014 y está previsto que culmine en agosto de 2017.

Esta iniciativa está financiada a través del programa Erasmus+ de la Unión Europea y cuenta con un presupuesto de, aproximadamente, 440.000 euros, de los cuales unos 64.000 corresponden a la ULL. La universidad coordinadora es la de Staffordshire (Reino Unido) y, además de la institución académica tinerfeña, participan el Instituto de Tecnología Educativa de Creta (Grecia) y la Facultad de Ciencias Empresariales y Sociales Maribor y KADIS, de Eslovenia.

MOOCs para el empleo


Como explicó el profesor Martín Gutiérrez durante la presentación, uno de los problemas de la búsqueda de empleo es que, en muchas ocasiones, los demandantes carecen de determinadas habilidades transversales que se suponen innatas y que no se facilitan durante la formación reglada, tales como la comunicación, el entusiasmo, la amabilidad o la capacidad de trabajo en equipo, entre otras.

El proyecto ha detectado cuáles son las habilidades transversales específicas necesarias para los sectores más determinantes en cada una de las cuatro regiones europeas socias del proyecto. Así, para Canarias, la ULL aborda las capacidades dirigidas al ámbito del turismo; en Reino Unido, al ámbito sanitario; en Grecia, a la ingeniería; y en Eslovenia, a la administración y finanzas.

Durante el primer año de proyecto, se ha trabajado en detectar esas necesidades mediante cuestionarios a alumnado, profesorado, empresarios y otros agentes sociales. En este segundo año, se ha estado diseñando la plataforma y formato de los diferentes cursos que se impartirán y, ya en su recta final, se procedería a impartir esos cursos, que se estima que, en total, serán una veintena.

Los cursos MOOC se caracterizan por su carácter abierto a todo el público y por que cada estudiante gestiona de manera autónoma el tiempo que le dedica. Una innovación del proyecto Destiny es que, junto al curso en sí, habrá lo que se ha denominado el Study Club, una plataforma con foros, blogs e incluso videoconferencias on-line que fomentarán la interactividad de los usuarios.

Está previsto que la plataforma que albergará los MOOC del proyecto Destiny, que está siendo desarrollada por la ULL, entre en funcionamiento en octubre de este año. El primer curso que se impartirá estará centrado en mejorar las habilidades de comunicación y trabajo en equipo, y se espera poder abrir la inscripción en septiembre.

 

El ‘Internacional Day’ fomenta la movilidad mundial entre universitarios

Mundo Texto:

Cientos de alumnos extranjeros y nacionales se reunieron el pasado viernes, 15 de abril, en el Claustro Bajo del Laudeo de la Universidad de Oviedo, para celebrar el Internacional Day. El edificio histórico de la institución acogió a universitarios de otros países para compartir su experiencia en cuanto a la movilidad internacional.

El evento, pionero en todo el país, duró alrededor de las tres horas y aunque fue de carácter informal, consiguió su objetivo: facilitar a los jóvenes el contacto para poder viajar a otros países y continuar allí su formación.

Se trata de un evento totalmente diferente porque en él, los alumnos erasmus resuelven dudas que surgen a la hora de emprender cualquier programa de movilidad estudiantil, y todo ello con la ayuda de representantes internacionales. Además, la actividad vino acompañada de pequeñas charlas sobre los aspectos generales de los lugares de destino con stands para dar a conocer elementos esenciales que se viven dentro de este proyecto de intercambio, como son la cultura y la gastronomía.

 

La ULL acoge este curso a 400 estudiantes de Erasmus

ULL Texto:

La Universidad de La Laguna acoge en este segundo cuatrimestre a 104 alumnos del proyecto de movilidad para estudiantes universitarios Erasmus, lo que hace un total 400 estudiantes a lo largo del curso académico 2015-16.

Alexia Papapietro es una de ellas. Estudia Periodismo y confiesa que se ha llevado una grata impresión de la Universidad, “tanto por la docencia como por sus instalaciones”. Además, afirma que cuenta con más prácticas que las que tenía en su país, “fundamental para mejorar el trabajo ya que te abre la mente para el mundo laboral”. Otra de las diferencias que encuentra es la evaluación continua y que “Italia ofrece sus estudios universitarios de manera gratuita, así como las comidas y los libros”.

Pero los alumnos de Erasmus no sólo vienen a estudiar a Tenerife. También estrechan relaciones sociales, por eso buscan lugares para salir de fiesta y conocer gente. Así, suelen frecuentar la avenida de Anaga y La Noria, en la capital tinerfeña. Y, aunque se encuentra algo más lejos, alguna vez que otra se desplazan hasta las zonas turísticas del sur de la Isla o practican senderismo o asisten a conciertos.

Los países de procedencia son, principalmente, Francia, Italia, Alemania y Polonia. En cuanto a los Grados de la ULL que más alumnos foráneos han recibido este curso 2015-2016 son Filología, Economía, Bellas Artes, Psicología y Farmacia.

 

 

ERASMUS+: tu oportunidad de viajar

Mundo Texto:

El projecto Erasmus+ nace por conectar los chicos estudiantes entre la Europa. Esta es una posibilidad que la Universidad ofrece por viajar y hacer nueva experiencia.

Fuente: www.comune.sanmartinoenrio.re.it
Fuente: ww.comune.sanmartinoenrio.re.it

¿Pero qué es esto Proyecto Erasmus+?

Erasmus es el acrónimo de: European Region Action Scheme for the Mobility of University Students y fue creado en el 1987 gracias a la asociación EGEE (ahora AEGEE) de Franck Biancheri. Este permite a un universitario europeo de efectuar en un instituto extranjero un periodo de estudio gracias a una beca. Por obtener un puesto es necesario hacer un concurso a través un anuncio público que esta’ disponible desde el mes de Enero y que cada universidad tiene que exponer en su pagina web. En particular el estudiante que quieres partir tiene que buscar examines muy similar o igual a aquellos que tiene que hacer en propio curso de grado.

Después una comisión especifica tiene que examinar  las demandas y crear una clasificación donde se evaluaran: las materias, el nivel de idioma y la media de los examine que ya ha efectuado.

Si la demanda se acepta el estudiante puede empezar su experiencia después un ano y puede estar fuera del país por un semestre o por un ano entero.

Además el Proyecto Erasmus deja la posibilidad de hacer también un periodo de prácticas en una empresa extranjera. Todo esto es una oportunidad muy grande de ampliar el currículum y además construir un futuro laboral mejor.

En específico por los estudiantes españoles existe el proyecto SICUE que permite un periodo de movilidad nacional entres las universidad española, con iguales garantías de reconocimiento académico. Por hacer  demanda es necesario solicitar la beca a la Universidad a la que pertenezca el alumno.

Estos son sistemas de intercambio basados en la confianza, la reciprocidad y el sentimiento de abertura con los otros. Con este proyecto 2,2 millones de estudiantes son partidos por crearse un futuro mejor.

 

¿Y tú, que estas esperando?

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