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Artes y Humanidades

Juan Yanes, protagonista del II Simposio Canario de Minificción

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La Sección de Filología de la Facultad de Humanidades de la Universidad de La Laguna acogió hoy  miércoles 22 la primera jornada del II Simposio Canario de Minificcción, el cual transcurrirá hasta el viernes. En este encuentro, que conjuga las reflexiones teóricas con los talleres prácticos, se analiza la historia y características de prácticas literarias de pequeña extensión como el aforismo, la greguería o el haiku, entre otras. Para abrirlo, la profesora de Teoría de la Literatura y Literaria Comparada de la Universidad CEU San Pablo de Madrid, Ana Calvo Revilla, reflexionó sobre la trayectoria creativa del fotógrafo y escritor de microrrelatos tinerfeño Juan Yanes.

El acto fue inaugurado por el director de secretariado de Responsabilidad Social Universitaria del Vicerrectorado de Relaciones con la Sociedad, Francisco Javier Amador; el decano de Facultad de Humanidades, Javier Medina; el director del Departamento de Filología Española, Nilo Palenzuela; la codirectora del Aula Cultural de Lengua y Literatura de la ULL, Isabel Castells; y los docentes Darío Hernández y Nieves María Concepción, quienes, junto a José Antonio Ramos, son promotores de este encuentro.

Dimensión internacional


Amador destacó el formato del evento porque combina la teoría e historia con la práctica a través de cursos que permiten a los asistentes cultivar los géneros abordados, propicia un espacio de encuentro con los autores y, además, tiene una dimensión internacional. En su opinión, la microficción está plenamente vigente, si se atiene a los nuevos modos de comunicación, que tienden a formatos breves. El decano también destacó el “programa amplísimo, apretado y enjundioso desde el punto vista tanto académico como cultural”. También se refirió a su dimensión internacional, con la participación de ponentes venidos de países como Costa Rica, Estados Unidos, México y Reino Unido, además de investigadores de varios centros académicos españoles.

La codirectora del Aula de Lengua y Literatura valoró que el simposio comparte con dicha entidad su “espíritu intergeneracional”, pues no sólo participan grandes autoridades de la academia, sino que también lo hacen investigadores independientes y de varias edades. Es, además, multidisciplinar por incluir también talleres prácticos y no centrarse únicamente en lo literario, incorporando géneros cinematográficos y de otras áreas.

Por su parte, el director del Departamento de Filología Española apreció la importancia de acontecimientos de este tipo, los cuales dinamizan la actividad académica, mientras que tanto Concepción como Hernández, los docentes promotores del encuentro, agradecieron la asistencia y colaboración de las organizaciones patrocinadoras e hicieron énfasis en la presencia entre los invitados no sólo de teóricos, sino de creadores, y manifestaron su voluntad de continuidad con una nueva edición futura.

Calvo Revilla: “Pensar necesita imagen y la imagen posee reflexión”


La profesora Ana Calvo Revilla, de la Universidad CEU San Pablo de Madrid, es investigadora principal de un proyecto internacional sobre minificción en el ciberespacio, lo cual le ha llevado a abordar la obra del tinerfeño Juan Yanes, quien además estuvo presente en la sala y la ayudó con su testimonio en la elaboración de esta comunicación. Este autor ha publicado su obra en numerosos libros y varios blogs, y se caracteriza por combinar la fotografía, ya sea propia o ajena, con textos originales suyos.

Esa fue la base de la reflexión de Calvo Revilla, cómo la conjunción de contenido icónico y textual pueden conformar un todo unitario. Citó los precedentes de finales del siglo XIX, cuando la fotografía ya estaba ampliamente asentada, pero era denostada por los intelectuales, hasta el punto de que la ponente lo calificó de “iconofobia”.

En los años 20 del siglo XX hubo una revolución estética de la fotografía que hizo irrumpir nuevas maneras de mirar e, incluso, participó de la vanguardia artística mezclado ya literatura e imagen. Pero habría que esperar hasta los años 80 para que la crítica empezara a tener en cuenta la visualidad de la literatura y las convergencias entre ambos procesos de significación: “Pensar necesita imagen y la imagen posee reflexión. Así, son cada vez más las obras que utilizan ambos medios”, explicó.

Para la especialista, “el homo videns comprende la realidad y la narra de manera multimedia”, de tal modo que es posible llegar a “una lingüística de la imagen y una iconología del texto”. Explicó que hay varios términos para referirse a estas obras que unifican texto e imagen, como fotoliteratura o fotorrelato, y que ella se referiría a la obra de Yanes como microrrelato textovisual.

La ULL impartirá mañana el Primer Seminario doctoral en Humanidades

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El edificio de Geografía e Historia de la ULL acogerá mañana, jueves 23 de noviembre, el I Seminario doctoral en Humanidades: temas y perspectivas. El evento está organizado por el Instituto Universitario de Estudios Medievales y Renacentistas de la Universidad de La Laguna (IEMYR) y con él se busca promover el conocimiento de las investigaciones llevadas a cabo por el Centro, relacionarlo con otros temas y, además, animar el espíritu crítico de los asistentes. Se trata de una iniciativa del Programa de Doctorado en Arte y Humanidades enmarcada dentro de las actividades desarrolladas por los proyectos de investigación.

La duración del programa será de dos horas y media. Comienza a las 17.30 horas con la inauguración del coloquio por parte de la directora del IEMYR, Dulce María González Doreste. Luego, a las 17.45 Aday Pérez Santana impartirá su charla titulada La descripción del arcoíris en el De natura rerum de Beda. Fuentes y tradición posterior.

Después de esta intervención, a las 18.30 horas será el turno de Pablo Quintana, doctorando de la Universidad Nacional del Litoral de Argentina y docente de la Universidad Autónoma de Entre Ríos dará una conferencia bajo el nombre de En la interseccionalidad de configuraciones culturales medievales: transferencia de saberes y nuevas disciplinas a través del Mediterráneo islámico. Para finalizar con el congreso, Sofía Balibrera González impartirá su ponencia. Tras esta intervención, se realizará una mesa redonda de conclusiones presidida por María Arcas Campoy para concluir la cita.

“Las tecnologías trabajan con pensamientos y tienen un gran poder”

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Eugenio Moya, catedrático de Filosofía de la Universidad de Murcia y coordinador del Máster Interuniversitario de Investigación, dio ayer, 17 de noviembre, una charla, en la Sección de Filosofía de la ULL, titulada Cliqueo, luego existo. En ella, hizo una reflexión sobre cómo el arte de pensar y las tecnologías de la comunicación han ido siempre de la mano. Según aseguró el experto “las tecnologías trabajan con nuestros pensamientos y tienen un gran poder que genera humanidades distintas”.

Moya comenzó la ponencia, haciendo referencia a la palabra tecnofobia, pues asegura que los medios de comunicación ofrecen oportunidades para la crítica y la propia filosofía. Además, “ha resultado ser una de las vías para empoderar a los ciudadanos, dando lugar así al gobierno del pueblo o demos“, citó el profesor.

Política, conocimiento y tecnología


El catedrático también exploró las potencialidades de la tecnología desde el punto de vista político y del conocimiento. Según el ponente, estos conforman un espacio público en el que se ordenan nuestras ideas para luego ser compartidas.

Asimismo, Moya manifestó que “la filosofía debe comprometerse con esta idea de profundizar en una democratización del conocimiento, frente a los cierres interpretativos del ámbito científico. Se debe dar a la apertura cognitiva y redes abiertas del conocimiento y, al mismo tiempo, acentuar el plano de democracias más participativas”.

En cuanto a los medios de comunicación, el ponente opinó que estos propician una nueva base material de la sociedad que contribuye a cambiar a la misma comunidad. Además, expuso que tradicionales controlaban la información de manera unidireccional y centralizada. Sin embargo, esto da un giro con las tecnocomunicaciones, más neutras y donde el poder va en todas las direcciones. “Existe por tanto, un interés emancipatorio”, reiteró Moya.

Finalmente, el ponente vinculó la Red como una manera de democracia ya que “se convierte en un espacio libre en el que la gente sin poder puede expresarse”. De esa manera, terminó el profesor, las sociedades comparten su punto de vista enriqueciendo lo cultural y filosófico.

La ULL acoge el Segundo Simposio Canario de Minificción

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La Sala de Audiovisuales de la Sección de Filología de la Facultad de Humanidades acogerá los próximos días 22, 23 y 24 de noviembre el II Simposio Canario de Minificción Los géneros minificcionales. Historia, teoría y práctica. El evento se centrará, en esta edición, en los diferentes tipos que la conforman como en el ámbito narrativo (microrrelato), poético (prosa, haiku), lo gnómico (aforismo, greguería), lo didáctico-ensayístico (fábula, bestiario), lo teatral (microdrama), audiovisual y cinematográfico. La entrada a estas Jornadas, dirigida por Dario Hernández Hernández, será libre y gratuita hasta completar aforo.

En lo que se refiere a las conferencias, serán impartidas por profesores tanto de la Universidad de La Laguna como por docentes de otras universidades de España. Entre ellos se pueden encontrar a Ana Calvo Revilla de la Universidad CEU San Pablo de Madrid con su charla titulada Espacios semióticos integrados en los microrrelatos textovisuales de Juan Yanes; Sara Losada Coca de la Universidad de Sevilla con Las revistas digitales de microrrelatos en la sociedad 2.0; y Ángeles García Calderón y Soledad Díaz Alarcón de la Universidad de Córdoba con Juan Martínez Villergas (1816-1894) y sus epigramas o invectivas contra los escritores de su tiempo: Gil y Zárate y Bretón de los Herreros, Ventura de la Vega y Poesía breve y traducción: análisis traslativo de los Épigrammes de Voltaire, respectivamente.

Desde la Universidad Autónoma de Madrid llega Carmen Valcárcel con su conferencia Una para todas y todas para una: la escritura colectiva de Las Microlocas; Ana Sofía Marques Viana Ferreira de la Universidad de Salamanca  impartirá una charla sobre Marina Colasanti y la huella del microrrelato latinoamericano; Olvido Andújar Molina de la Universidad Camilo José Cela con Interculturalidad y microficción en la enseñanza del español como lengua extranjera. Un caso práctico y, por último, Guadalupe Nieto Caballero de la Universidad de Extremadura con su charla Azorín, Francisco Valdés y la minificción: un ejemplo de aplicación didáctica en al aula.

La voz infantil en los microrrelatos y minificción en la literatura costarricense, alguno de los temas a tratar


Por otro lado, profesores de otro países también impartirán algunas ponencias. Son  el caso de Ellen Cressman Frye de la Universidad de New Jersey con su conferencia La escena metateatral como minidrama en el Siglo de Oro; Kristín Guðrún Jónsdóttir de la Universidad de Islandia con La voz infantil en los microrrelatos de Kristín Ómarsdóttir y Elísabet Jökulsdóttir; y Dorde Cuvardic García de la Universidad de Costa Rica con It-fiction y minificción en la literatura costarricense: Arfectactos, de Rafael Ángel Herra. 

Además, Azucena Franco de la Universidad Nacional Autónoma de México ofrcerá una charla sobre Levrero: un cazador consumado. Una travesía por el texto Caza de conejos; Inmaculada Pertursa de la Western Kentucky University con su ponencia De lo visual a lo minitextual en el exvoto pictórico del siglo XXI en México; Eduardo Tasis Moratinos de la University of Central Lancashire con Microrrelato y simbolismo: lo que queda; y Fidel Eduardo Sánchez Rincón de la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga y Producción de los microrrelatos de la ficción web en Colombia.

Durante el evento se realizarán diferentes actividades que reúnen tanto las conferencias como talleres prácticos de creación minificcional en los que el público podrá participar. Asimismo, se realizarán varios encuentros con autores en los que los asistentes podrán charlar y hablar con ellos.

Cabe destacar que, por asistir a un 80 % de las horas presenciales, se obtendrá un certificado de asistencia. También, los que presenten el trabajo autónomo que se requiera y pase su evaluación, aparte del certificado, logrará 1 ETCS.

Humanidades prepara actividades para el Día Mundial de la Filosofía

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Con motivo del Día Mundial de la Filosofía, la Sección de Filosofía de la ULL celebrará los días 16 y 17 de noviembre, en el Salón de Grados, diversas actividades relacionadas con esta materia. El evento se dividirá en cinco bloques formados por alumnos del Grado y Máster, profesorado, doctorados y postdoctorados. La mayor parte se emitirán en streaming a través de Adobe Connect.

El primer día, María José Guerra, presidenta de la Red de Filosofía (REREFF), comenzará las Jornadas a las 9.30 horas con una charla titulada Defender la Filosofía. Avatares políticos y acción colectiva. Le seguirá la inauguración de la muestra Los problemas de la Filosofía en los siglos XX y XXI en la Biblioteca General y de Humanidades. A las 11.30 horas empezará la llamada primera sesión en la que el alumnado del Grado de Filosofía impartirán diversas charlas. Los primeros en exponer serán María González, que hablará sobre Nietzsche y la inteligencia artificial y Carlos Frades con Una perspetiva nitzcheana sobre el papel de la cultural en el siglo XXI.

El segundo bloque, compuesto por alumnos de Máster, iniciará a las 12.15 con Daniel Álvarez y Wittegenstein: Realidad, Lógica y Lenguaje. Luego será el turno de Myriam Hernández, que dará una ponencia sobre Buscando reconfiguraciones. Rosi Braidotti y la subjetividad posthumana. Por último, Álvaro Domínguez y Agustín Caño hablarán sobre La imparcialidad religiosa en el mundo contemporáneo y Recursos para pensar bien. 

La tercera sesión de este jueves, está compuesta por el profesorado y tendrá lugar a las 16.00 horas. En ella, participarán Inmaculada Perdomo con La filosofía de la ciencia y los retos del futuro; Manuel Liz y El giro lingüístico de la Filosofía. Mito y realidad; José Manuel de Cózar y ¿Qué significa vivir en el Antropoceno? Filosofía en el siglo XXI; y Gabriel Bello con La deconstrucción del autoritarismo filosófico. 

En el segundo día se entregarán los premios del concurso del Aula cultural de Filosofía


El segundo día será el turno, a las 9.30 horas, del cuarto bloque compuesto, también, por estudiantes de Máster. Comenzará Samuel Ruíz con su charla sobre Gustavo Bueno: Doctrinas filosóficas exentas y doctrinas filosóficas implantadas. A él le seguirá Laura García  y La filosofía como crítica. Reivindicación de la reflexión; y Damián Hernández con Actualidad filosófica y educativa del pensamiento de Dewey.  A las 11.00 horas, Eugenio Moya, catedrático de Filosofía de Murcia y coordinador del Máster Interuniversitario de Investigación en Filosofía, ofrecerá una conferencia sobre Cliqueo, luego existo. La filosofía en la Era de Internet. 

El último bloque, formado por doctorado y postdoctorado, empezará a las 12.30 horas. En este, participarán Natividad Garrido con una ponencia sobre la Filosofía y acción política. Hacia un decir veraz filosófico; y Marina Hervás con Elogio de lo invisible: crítica a la representación en la filosofía contemporánea. 

A las 13.30 tendrá lugar la clausura del acto y se hará entrega de los premios del concurso del Día de la Filosofía del Aula cultural de Filosofía.

Las segundas Jornadas de Estudios Bereberes, en Filología

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La Facultad de Filología celebra del día 13 al 17 de noviembre las II Jornadas de Estudios Bereberes, en la Sala de Audiovisuales de 17.00 a 20.00 horas. La entrada es libre. El primer día, lunes 13, abrirá el seminario Juan Francisco Navarro Mederos con la charla Reinterpretando Guargacho a partir de los datos arqueológicos. A él le seguirá Daniel M. Méndez Rodríguez con Momias y textos: una aproximación al mirlado desde la crítica textual.

El segundo día de este evento comenzará a las 17.00 horas con la ponencia de José Juan Batista Rodríguez titulada Aportación extranjera al estudio de los guanchismos: gramática de los topónimos bereberes. A las 18.00 horas será el turno de los Guanchismo que no son guanchismo de Marcial Morera Pérez. El día finalizará con Jonay Acsota Armas y Casos de espirantización en los guanchismos.

El miércoles 15 de noviembre, el acto empezará con El alfabeto líbico-bereber canario: el puesto de las inscripciones canarias en las clasificaciones de esta escritura y la distribución geográfica de los signos en el norte de África y Sáhara de la mano de Renata Springer Bunk. A ella le seguirá Irma Mora Aguiar y Nuevas inscripciones líbico-bereberes en Tenerife. A las 19.00 horas será el turno de María Antonia Perera Bentacort, que cerrará la cita, con Las inscripciones líbico-canarias y líbico-bereberes de Fuerteventura y Lanzarote.

Al día siguiente, se tratarán temas como La sacralización de la política en las antiguas culturas bereberes y Los sistemas astrolátricos de las poblaciones bereberes de Tenerife, La Gomera y Gran Canaria en los siglos XIV-XV. Estado de la cuestión. Los ponentes encargados de dar estas charlas son Antonio Chausa Sáez y José Barrios García, respectivamente.

En el último día, viernes 17 de noviembre, intervendrán Alejandra Calderón Ordóñez y Matilde Arnay de la Rosa con Los estudios bioantropológicos en la población bimbape: desde la antropología física a la genética molecular. Las Jornadas finalizarán con Julio Cuenca Sanabria y El lenguaje visual entre los antiguos canarios: las evidencias arqueológicas de Risco Caído.

Naïr: “Cuando desaparece una lengua, desaparece parte de la humanidad”

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El papel predominante del inglés como lengua de la ciencia, la necesidad de reevaluar qué idiomas deben impulsar las universidades, o apoyar una educación que vaya más del bilingüismo para llegar a un multilingüismo funcional, fueron algunos de los asuntos debatidos hoy, viernes 10 de noviembre en la Sección de Filología de la Universidad de La Laguna, durante la mesa redonda Las lenguas como vehículo de cultura y comunicación en la internacionalización y cooperación universitaria, auspiciada por el Vicerrectorado de Internacionalización.

Moderado por el profesor del Departamento de Filología Española Antonio Cano, los cuatro ponentes se centraron en analizar el papel de un idioma concreto en el contexto actual. Así, el politólogo Sami Naïr abordó la francofonía; la profesora titular de Estudios Árabes e Islámicos de la ULL Maravillas Aguiar se centró en el árabe; el catedrático del Departamento de Filología Española de la ULL Javier Medina presentó el papel del español en el contexto global; y el profesor titular del Departamento de Didácticas Específicas de la ULL Plácido Bazo hizo lo propio con el inglés.

El primero en hablar fue Medina, quien presentó datos del Instituto Cervantes que demostraron la pujanza y proyección futura del español en el contexto internacional. Así, es, tras el inglés, la segunda lengua estudiada como idioma extranjero más extendida en el mundo, es el habla vehicular en 21 países, y se espera que en 2030 el 7 % de la población mundial sea hispanohablante y, en un territorio tan relevante como Estados Unidos, la estimación es que, en pocos lustros, se superen los 100 millones.

Medina: “A muchos nos molesta tener que escribir sobre Cervantes o Lope en inglés para ganar relevancia”


Pese a ello, Medina advirtió de que el español no tenía relevancia en el mundo científico y técnico, donde se ha adoptado el inglés como referencia. Los investigadores que desean tener relevancia deben presentar sus trabajos en dicho idioma, lo cual supone una pérdida de influencia del castellano en un ámbito tan relevante y, además, pone en desventaja áreas como las Humanidades y las Ciencias Sociales. “A muchos nos molesta tener que escribir sobre Cervantes o Lope en inglés para ganar relevancia, pero es la realidad”, afirmó. Por ello, en su opinión la internacionalización de la lengua debe ser una cuestión de estado y expuso la necesidad de impulsar una mayor presencia del español en el mundo de la ciencia. En ese sentido, alabó los avances que desde el CSIC y la FECYT se están dando en ese sentido.

Maravillas Aguiar comenzó su intervención señalando que la existencia de titulaciones universitarias monográficas sobres el estudio del árabe en nuestro país está muy poco extendido, lo cual es extraño si se considera el importante papel que esta cultura ha tenido en la historia y la cultura española, con ocho siglos de presencia ininterrumpida en la Península Ibérica. En su opinión, las universidades deberían reflexionar seriamente acerca de qué idiomas deben impulsarse en la educación superior. Está claro que se aboga por el inglés, pero la decisión sobre la política idiomática, en su opinión, no parece que esté amparada por razones objetivas. De hecho, señaló como síntoma que en la ley universitaria vigente, la LOU, no haya ni una sola mención explícita la palabra “lengua”.

Sobre su disciplina, abrió el debate sobre si es pertinente seguir manteniendo la denominación de Estudios árabes e islámicos, o si por el contrario sería preferible de hablar de Lengua y cultura árabe, dado que lo islámico es una dimensión que se debe tener en cuenta, pero no la única.

A favor del multilingüismo


Plácido Bazo se centró en el inglés, si bien comenzó su conferencia señalando que era proclive a defender el multilingüismo, ya que el conocimiento de un idioma abre la mente a otra cultura y a otra manera de ver el mundo, por lo que cuantos más idiomas se manejen, mejor.

Explicó que la preponderancia del inglés que se da en la actualidad es fruto de la “voracidad” del Imperio Británico, que impuso su lengua por doquier y, sobre todo, desde un primer momento comprendió la importancia de tener instituciones que defendieran e impulsaran su patrimonio idiomático en el mundo: “El Instituto Cervantes está en pañales si lo comparamos con el British Council, que tiene dos siglos de historia y, además, es heredero de otra institución anterior”.

En ese sentido, indicó que los británicos están muy avanzados en lo que se refiere a la pedagogía de su idioma como lengua extranjera, la cual ha servido como base a las didácticas de otros. Y, aunque señaló que esta hegemonía en la universidad es imparable, coincidió con la opinión de la profesora Aguiar referida a que es necesario discutir mejor la política idiomática en la universidad.

Por su parte, Sami Naïr planteó que es un elemento de identidad, y la identidad es una frontera, por lo que los idiomas suponen también una barrera entre las personas y, por ello, conocer otras lenguas ofrece un elemento de ruptura del aislamiento y, sobre todo, permite abrir la mente al conocimiento del otro y a desarrollar la tolerancia.

“Proteger los idiomas es un problema político no cultural”


Así, en su opinión, proteger los idiomas es un problema político y no cultural, puesto que “cuando desaparece una lengua, desaparece parte de la humanidad”. En ese sentido, señaló que la preponderancia del inglés es una amenaza para la diversidad global, además de que lo que se está imponiendo “no es el inglés de Shakespeare ni el de Twain ni el de Faulkner, sino el de Hollywood, la city y la tecnología de California”.

Sobre el francés en el mundo, señaló que sería conveniente para los canarios dominarlo, ya que es muy hablado en el continente vecino, el cual, además, está previsto que alcance mayores cotas de desarrollo y crecimiento poblacional a medio plazo. También relató que fue impuesto en las colonias pero que, en su desarrollo, se produjo un fenómeno de “reapropiación”, mediante el cual las poblaciones ocupadas utilizaban la propia lengua del invasor en su contra.

“Ahora nos encontramos ante una libertad más regulada”

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La Facultad de Filosofía celebró ayer, 9 de noviembre, la charla Transformaciones performativas: vulnerabilidad y ciudadanía sexual, dada por Leticia Sabsay, socióloga, escritora, doctora en Estudios de Género e investigadora asociada de la Open University de Londres. Además, es autora de numerosos libros y artículos como Fronteras Sexuales, Espacio urbano, cuerpos y ciudadanía (Paidós, 2011) y Las normas del deseo. Imaginario sexual y comunicación (Cátedra, 2009). Se trata de una jornada celebrada dentro del marco Conversaciones con del Instituto Universitario de Estudios de las Mujeres (IUEM) en la que se reflexionó sobre temas relativos a la transformación de las etiquetas sexuales dentro del paradigma social y la resistencia política.

Sabsay comenzó contextualizando el objeto de sus investigaciones. Estas tuvieron origen en la ciudad de Buenos Aires durante la época de los ochenta y los noventa, después de la caída del régimen dictatorial. Ante la implantación de la democracia, los poderes políticos se hacían preguntas tales como “¿Quiénes pertenecen a esta ciudad y cuáles son sus derechos y deberes?”.

Marcados por las políticas neoliberales de la presidencia de Menem, la autora describió cómo la sociedad argentina se compartimentalizó, desde el sector rural y cosmopolita, hasta el de las minorías. Esta jerarquización conllevó una desigualdad social que se nutrió de parapetos como sexualidad unido a respetabilidad. “Se fija un modelo respetable de pareja gay modélica con propiedad privada. Sin embargo, relaciones que se establecieran en círculos trans sin esta propiedad privada no alcanzaban el mismo estatus”, confirmó la ponente.

Asimismo, señaló cómo “en la época pre-Sida tuvo lugar un progreso liberalizador sin parangón que hoy en día tildaríamos de políticamente incorrecto. Ahora nos encontramos ante una libertad, sí, pero una más regulada”.

Vulnerabilidad de los cuerpos como una resistencia progresista


Otro de los términos abordados fue el de vulnerabilidad. “Hasta ahora este se ha relacionado con una visión pasiva que induce a pensar en el cuidado de una víctima. Esto también sirve para justificar la intervención estatal, pero a lo que aquí nos referimos es a la funcionalidad política”. Estas reflexiones de la argentina beben de la teoría de Judith Butler, filósofa y feminista estadounidense, que antepone la “vulnerabilidad de los cuerpos como una resistencia progresista” como sucedió durante la Primavera Árabe o el 15-M. “De esta forma, la ocupación del espacio de manera pacífica era lo que dirigía la protesta”, aseguró la experta.

No obstante, la ponente destacó que no todas las personas poseen las mismas aptitudes físicas o rango social para enfrentarse a estas situaciones. Sin embargo, “tomamos un papel más activo que el que se lleva a cabo en redes, que algunas veces cae en una coartada para no hacer nada. El cuerpo se convierte en una metáfora de compromiso”.

Una de las cuestiones más controvertidas durante la jornada fue la petición que se le hizo a la escritora para que expresara su opinión acerca de la gestación subrogada donde matizó el concepto de la vulnerabilidad asociado al de propiedad.

“Hoy en día el cuerpo está reducido a un objeto de mi propiedad con el que decido lo que hacer. Es algo permeable. Tenemos derecho a la autodecisión, pero, ¿cómo lo visibilizo sin que sea necesariamente un producto?”. Si bien se posicionaba en que esta tenía que ser una decisión autónoma, “habría de realizarse dentro de un contexto en donde la pobreza y la desigualdad no sean sus precursores”, finalizó Leticia Sabsay.

Encuentro de los tres institutos universitarios canarios de Humanidades

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La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) inauguró esta tarde las I Jornadas de Institutos Universitarios de Humanidades de Canarias, en las que se reúnen las tres entidades de este área existentes en el Archipiélago: el Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales (IATEXT) de la ULPGC, y los institutos de Lingüística Andrés Bello y de Estudios Medievales y Renacentistas (IEMYR), ambos de la Universidad de La Laguna (ULL).

Estas primeras jornadas, que se clausuran mañana viernes, serán el primer punto de encuentro formal de los tres institutos universitarios especializados en el área de Humanidades que existen en Canarias, de cara a poder construir una estrategia común para establecer un espacio de debate sobre la diversidad y multidisciplinariedad de la investigación que se desarrolla en estos centros, los retos que la investigación debe afrontar en el futuro, así como de su acercamiento a la sociedad canaria.

El encuentro fue inaugurado a las 17.00 horas en el Sala de Grados del Edificio de Humanidades (Campus del Obelisco), por el rector Rafael Robaina y el director de la Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información (ACIISI), Manuel Miranda. A continuación, tuvo lugar la presentación del Instituto Universitario de Análisis y Aplicaciones Textuales a cargo de su director Manuel Ramírez.

Marcial Morera y Dulce González


Mañana viernes a partir de las 09.00 horas, se desarrollará la presentación de los dos institutos de la ULL a cargo de sus directores, Marcial Morera Pérez, por parte del Instituto Universitario de Lingüística Andrés Bello, y Dulce González Doreste, por el Instituto Universitario de Estudios Medievales y Renacentistas.

A partir de las 11.30 horas tendrá lugar una mesa redonda con el título I+D en Humanidades en Canarias, oportunidades y amenazas, que estará moderada por la periodista Carmen Santana.

A las 13.00 horas se clausurarán las jornadas con la presencia del presidente del Consejo Social de la ULPGC, Ángel Tristán Pimienta, y del vicerrector de Investigación, Innovación y Transferencia, José Pablo Suárez.

Seminario sobre museos y conservación del patrimonio, en Humanidades

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La Sección de Geografía e Historia de la Universidad de La Laguna acogerá, del día 13 al 17 de noviembre, unas Jornadas sobre Aula de Museos y Conservación del Patrimonio en el espacio educativo conocido como Elías Serra Ráfols. La matrícula de este evento, dirigido por Francisco Álvaro Ruiz Rodríguez, es gratuita aunque las plazas son limitadas. Además, se podrá optar a un certificado de asistencia.

El primer día, lunes 13 de noviembre a las 18.00 horas, se celebrará en el Tenerife Espacio de las Artes (TEA) la presentación por parte del vicerrector de Relaciones con la Sociedad de la ULL. Posteriormente, tendrá lugar la charla sobre la Museografía creativa a la neomuseografía la experiencia poliestésica y la obra de arte total.

El martes 14 de noviembre, el edificio de Geografía e Historia de la ULL acogerá, a partir de las 16.30 horas, la ponencia sobre Arte en la ínsula del Quijote de la mano de José Felipe García Silva, director del Departamento de Geografía e Historia del IES Mencey Acaymo de Güímar. A las 17. 30 horas, Alicia Hernández Vicente, docente de Historia del Arte y Filosofía de la ULL, hablará sobre El cine en los museos.

El seminario continuará el miércoles 15 con La mirada en el espejo. Los centros de arte de gestión pública en Canarias a las 16.30 horas con Alejandro Vitaubet González, director del Centro de Arte LA REGENTA. La segunda charla del día la impartirá Javier Sicilia Rodríguez, profesor de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna, y será sobre Mercado del arte e intermediarios: una perspectiva actual. El jueves 16 a las 16.30 horas María Esther Chávez Álvarez, profesora de Arqueología de la ULL, expondrá el tema del Patrimonio Arqueológico Canario y su uso turístico. Le seguirá Hernández Vicente con su intervención Patrimonio Eclesiástico: La iglesia como museo. 

La Jornadas terminarán el viernes 17 de noviembre con las conferencias tituladas Propuestas aquitectónicas innovadoras y utópicas para los espacios culturales en Santa Cruz de Tenerife y Dentro del museo pero fuera de sus muros. Estas, se impartirán por el profesorado del área, respectivamente.

Jornadas de Internacionalización y Cooperación, en la ULL

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La Universidad de La Laguna celebrará este viernes, 10 de noviembre, una Jornada de Internacionalización y Cooperacion Internacional  promovida por el Vicerrectorado de Internacionalización de la ULL . El evento consta de dos actividades y se requiere de una previa inscripción gratuita para acudir a la cita.  La primera sesión estará compuesta por una mesa redonda titulada Las lenguas como vehículo de cultura y comunicación en la internacionalización y cooperación universitaria que tendrá lugar en la Sala de Audiovisuales de la Sección de Filología de la Facultad de Humanidades de 10.00 a 11.45 horas.

En ella, participarán Sami Naïr, politólogo, filósofo, sociólogo y catedrático de Ciencias Políticas en la Universidad de París VIII; Javier Medina López, catedrático de Lengua Española del Departamento de Filología Española de la ULL; Maravillas Aguiar Aguilar, profesora titular de Estudios Árabes e Islámicos en la ULL; y Plácido Bazo Martínez, profesor titular del Departamento de Didácticas Específicas y asesor en Política Lingüística y Espacio Europeo de Educación Superior de la Universidad de la Laguna. El presentador y moderador de la mesa será Antonio Cano Ginés, director de Secretariado de Cooperación Internacional de la ULL.

La segunda sesión será a las 12.30 horas en la Sala de Grados del Aulario Central de Guajara, y consistirá en una conferencia que dictará el profesor Sami Naïr, llamada Geopolítica de los conflictos. Una perspectiva internacional: EE.UU., Europa y el auge de China. Con esta Jornada se pretende profundizar en la importancia y la posición estratégica de las lenguas, más importantes de nuestro entorno, en el proceso de internacionalización de las universidades. También aspira a observar el panorama geopolítico internacional actual y a medio plazo, con el fin de estudiar estrategias futuras de colaboración con instituciones de educación superior.

La ULL, anfitriona de un encuentro de estudios anglo nortamericanos

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El Departamento de Filología Inglesa y Alemana de la Universidad de La Laguna es el organizador de la celebración de la cuadragésimo primera reunión de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos (AEDEAN), que se reunirá en Tenerife desde mañana miércoles 8 hasta el viernes 10 de noviembre para llevar a cabo su encuentro anual.

La cita tendrá lugar en la sede de la UNED de La Laguna y, como corresponde a todo evento científico de este tipo, estará conformado por sesiones académicas, paneles, mesas redondas y presentaciones de libros en torno a esta disciplina.

La reunión, que cuenta también con el apoyo de la Sección de Filología, la Asociación Coral Universitaria de La Laguna y la Agrupación de Teatro de Filología de la ULL, tendrá conferencias plenarias en las que participarán, entre otros, expertos de las universidades de Amsterdam, Murcia, Oviedo y del Instituto de Género de la London School of Economics, entre otros, además del escritor invitado Rabih Alameddine.

Sesiones paralelas


En las sesiones paralelas, con multitud de conferencias, pósteres y mesas redondas, se presentarán los últimos trabajos acerca de literatura comparada, teoría crítica, estudios culturales, estudios de género y feministas, estudios de cine o lingüística histórica.

También habrá espacio para conocer los últimos avances de los profesionales de esta asociación, en su mayoría profesores de universidades españolas, acerca de la enseñanza de la lengua, léxico, literatura medieval y renacentista, literatura moderna y contemporánea, nuevas tecnologías, fonética y fonología, análisis del discurso, cuentos, sociolingüística y dialectología, sintaxis, traducción y estudios estadounidenses.

Los profesores de la Universidad de La Laguna Ignacio Oliva y  María José Chivite son los responsables de este evento científico, que se enmarca dentro de la celebración del 225 aniversario de la institución anfitriona.

Humanidades acoge el XXIV curso sobre ‘Crimen y Castigo en la Edad Media’

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La Facultad de Geografía e Historia acogerá del 6 al 10 de noviembre el XXVII curso sobre Crimen y Castigo en la Edad Media. La cita tendrá lugar en el aula Antonio Rumeu de Armas y el último día para inscribirse es el lunes 6 de noviembre hasta las 13.00 horas. Este seminario, con los trabajos complementarios, equivale a 25 horas lectivas.

El primer día, lunes 6 de noviembre a las 17.00 horas, Dulce María González Doreste, directora del Instituto de Estudios Medievales y Renacentistas, comenzará con la presentación. A ella le seguirá Margarita Mele Marrero y su charla Crimen y castigo en la Inglaterra Isabelina. A las 18.30 horas, será el turno de Sonia Ruiz Pérez y su ponencia Castigo y misoginia en el Roman de la Rose: texto e imagen.

La segunda jornada la iniciará José Ramos Arteaga con Los corruptores del aire: la sodomía, delito y pecado. María Arcas Campoy será la encargada de impartir, a las 18.30 horas, una conferencia sobre Criminales y víctimas: veinte casos de delitos de sangre en Córdoba (siglos X -XI). 

Al día siguiente, miércoles 8, tendrá lugar, de la mano de Eduardo Aznar Vallejo, la ponencia Juicio y castigo de los Templarios. Posteriormente, será el tuno de Kelly Leonardo Arzola, que ofrecerá una charla sobre Magia, crimen y maldición. El epodo V de Horacio. 

El jueves 9 de noviembre a las 17.00 horas comenzará María Josefina Martínez Benavides con un tema sobre la Mujer y violencia en Bizancio. Le seguirá Juan Manuel Bello León, y los Delitos y violencia contra los mercaderes en la Europa medieval.

El último día, viernes 10 de noviembre, Roberto J. González Zalacain impartirá una charla sobre Delitos y jueces. El modelo de criminalidad medieval a partir de la documentación archivística castellana. El curso finalizará con la ponencia Crimen y castigo político en la Castilla bajomedieval. Los procesos contra los condestables Ruy López
Dávalos y Álvaro de Luna de Víctor Muñoz Gómez.

Un seminario abordará las fronteras entre la ciencia, el arte y la política

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La Facultad de Filología impartirá, este lunes 6 de noviembre, un seminario en inglés que dará la oportunidad a los asistentes de poder entender las barreras entre la ciencia, el arte y la política de una manera filosófica, histórica y sociológica. También se centrará en los responsables que crean estas fronteras y lo que pasa entre ellas cuando surgen. La cita comenzará a las 9.30 de la mañana y terminará a las 13.45, teniendo un descanso de media hora a las 11.30.

Entre los ponentes que impartirán este curso se encuentran profesores de la Universidad de Londres, como son Chiara Ambrosio y Brian Balmer, especialistas en estas temáticas.  La primera charla del programa que se realizará es la de Chiara Ambrosio bajo el título ¿Qué tiene que ver el arte con la ciencia?, queriendo mostrar a través de ella las relaciones que existen entre estas materias.

Asimismo, la conferencia de Brian Balmer busca el mismo objetivo pero con un tema distinto: ¿Qué tiene que ver la ciencia con la política? Para finalizar el evento habrá una sesión de debate como última actividad.

El taller está dirigido a todos los estudiantes de la Universidad que estén interesados en estos temas. Cabe destacar que, por la asistencia a estas charlas, no se convalidarán créditos.

Segunda edición de los Premios a la Innovación para el Sector Turístico

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La segunda edición de los Premios a la Innovación en Diseño para el Sector Turístico tendrá lugar este viernes 3 de noviembre, a las 11.00 horas, en el Auditorio Infanta Leonor del municipio de Arona. En ella, se dará a conocer al ganador, del premio que consistirá en el importe en metálico de la matrícula del máster.  Esta gratificación se la disputarán aquellos alumnos que durante el curso 2016/17 lo hayan cursado. La semana anterior se fueron publicando los trabajos finales,  que optan al galardón, en la página oficial del concurso.

Entre ellos se encuentran nueve proyectos (falta uno por anunciar) tan diversos como Cuatro, trabajo de la alumna Vanessa Villalobos que realiza, mediante la venta de productos de facturación exclusivamente venezolana, un acercamiento a los inmigrantes de este país que busquen un recordatorio de su tierra.

Asimismo, está Fiogo, creación de Laura Pérez, que consiste en un dulce hecho a base de obleas, gofio y miel que pretende convertirse en un manjar típico canario. También cabe destacar Una mirada semiótica al ritual del museo moderno de Camille Simonet, donde se innova la tríada entre turismo, arte y la implicación de los museos modernos. Además, está Semillas de Tenerife, trabajo de fin de máster de Luz María Rodríguez en el que intenta revalorizar las semillas agrícolas de Tenerife, convirtiéndolas en representativas del sector agrario y transmisoras culturales entre generaciones, expandiendo su carga histórica a través de la ideación de un souvenir.

Entre los trabajos finalistas se encuentra también el de Emilio Hernández, una aplicación para fortalecer el destino turístico del puerto de la Cruz impulsando la imagen del Valle de la Orotava. Otro de los proyectos es Vuelve, un collar de Pablo Góndar ideado para actuar a modo de memoria externa de la persona que lo lleva consigo. Este objeto consigue enlazar la tecnología de códigos QR, los recuerdos gráficos (fotografías, vídeos) almacenados en cualquier soporte online.

La Estación, un proyecto basado en la antigua parada de guaguas de La Laguna


Philipp Shebarshin y Natalia Averianova son los creadores de La Estación, un proyecto enfocado a explorar el potencial del diseño en los procesos de reactivación sociocultural y artística de espacios insulares abandonados. Se ha centrado en el estudio del proyecto real La Estación, centrada en la rehabilitación de la antigua parada de guaguas de La Laguna por medio de la participación ciudadana.

El octavo trabajo pertenece a Elena Cazorla que presenta Ingenio. Taste and Explore, un diseño de un punto turístico móvil que reúne toda la información necesaria acerca del municipio y las actividades que se pueden llevar a cabo en él, de manera que en las épocas en las que la afluencia turística sea menor, el punto turístico pueda trasladarse a otros enclaves con el objetivo de promocionar el mismo. Además promociona la gastronomía local ofreciendo degustaciones e información acerca de la oferta gastronómica del Municipio.

El Máster de Innovación en Diseño para el Sector Turístico se orienta hacia una reinvención de este  espacio  basada en un mejor entendimiento con su entorno social y económico. Este cuenta con el apoyo de entidades tales como la Universidad de La Laguna (ULL), la de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), la de Barcelona (UB) y la Universidad del País Vasco (UPV-EHU).

‘Los fundamentos cognitivos de la variación gramatical’, nuevo curso de la ULL

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La Sección de Filología ofrecerá los días 7, 8 y 9 de noviembre un seminario en torno a los aspectos cognitivos que subyacen a la variación gramatical. Además, se reflexionará sobre su función como creadores de conceptos. Así, analizando los factores influyentes, es posible vislumbrar cómo la relación con la experiencia y el mundo circundante intervienen en las opciones comunicativas del hablante. También se esclarece que los significados se distribuyen diversamente en ambientes expresivos diferenciados.

Las sesiones celebradas sumarán un total de diez horas (en turno de mañana) en las que participarán profesionales de múltiples academias. Los ponentes invitados que acudirán a la cita son Iraide Ibarretxe-Antuñano (Universidad de Zaragoza), Augusto Soares da Silva (Universidad Católica Portuguesa), Javier Rivas (Universidad de Colorado, Boulder) y Miguel Ángel Aijón Oliva (Universidad de Salamanca). La catedrática María José Serra y Sara Pérez Rodríguez participarán como representantes expertas de la ULL.

Asimismo, uno de los grandes impulsores de la iniciativa es el grupo CoSoLen, que se ocupa de esta línea en relación al discurso oral y escrito. Por su parte, el curso está dirigido especialmente a los estudiantes de doctorado y de últimos años del Grado de Español: Lengua y Literatura. No obstante, resulta igual de relevante para los trabajos de investigación vinculados a la variación lingüística y sociolingüística.

Los interesados podrán convalidar esta enseñanza por un crédito ECTS siempre y cuando asistan al 100 % de las conferencias y realicen y entreguen un estudio sobre los contenidos abordados en las mismas.

El Cabildo Insular de Tenerife oferta una beca para realizar estudios artísticos

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El Cabildo Insular de Tenerife oferta una beca para la realización presencial y, fuera de la Isla de enseñanzas artísticas, cursos preparatorios de acceso, de formación específicos, de especialización y másteres. Se lleva a cabo tanto en centros públicos como privados, en las modalidades de Arte Dramático, Artes Escénicas, Plásticas, Diseño, Fotografía, Audiovisuales, Danza, Música y Conservación y Restauración de Bienes Culturales. El plazo de solicitud finaliza el domingo 10 de noviembre.

Para optar a esta ayuda es necesario tener residencia habitual e ininterrumpida en un municipio de Tenerife y no superar, en el año anterior al del comienzo del curso académico, la cuantía variable de 20 000 euros. En cuanto a la matrícula, en caso de ser la primera vez, deberá efectuarse por la totalidad de los créditos estipulados en el plan de estudios, mientras que en los siguientes cursos se exigirá la matriculación, como mínimo, del número de créditos equivalente a un curso académico completo. Si ese número fuese inferior a 30 créditos, el importe de la beca se reducirá a la mitad.

Asimismo, esta ayuda es compatible con las de intercambio europeo, siempre y cuando la totalidad de las concedidas no exceda de 6000 euros en cuyo caso, la otorgada por el Cabildo Insular de Tenerife, se reducirá en la cuantía necesaria. El importe de la ayuda será calculado según el rendimiento académico de la persona solicitante y la situación económica familiar.

Alerta de la aparición de desigualdades sociales en el espacio digital

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El catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la UNED, José Francisco Álvarez, alertó hoy jueves 26 de octubre en la Universidad de La Laguna sobre la aparición de nuevas desigualdades sociales, ocasionadas por la falta de políticas públicas en el espacio digital. El docente, invitado por la ULL, intervino en la Cátedra Cultural Javier Muguerza de la institución académica, dedicada al pensamiento filosófico. El ponente explicó que el acceso abierto del conocimiento no es una cuestión tecnológica, es una actitud, algo que el filósofo Javier Muguerza ya ejercía en su faceta universitaria. “Eso es lo que defendemos con el Open Access, frente al gran negocio del conocimiento por parte de editoriales y empresas privadas, que son las que además marcan las directrices de las políticas universitarias”.

Lo principal de las humanidades digitales es, precisamente, que sean humanidades, señaló el experto, para quien estamos asistiendo a un proceso de transformación en un nuevo marco socio técnico en el que es preciso intervenir, contribuyendo a la exposición conceptual y aportando desde la filosofía ideas para sugerir nuevos caminos: “Estamos en una fase de encrucijada entre avanzar hacia procesos de construcción de un mundo neofeudal de lo digital, controlado por las grandes corporaciones o, por el contrario, podemos avanzar hacia la democracia deliberativa 2.0 que asuma esa transformación tecnológica”.

Un “individualismo interconectado”


El catedrático explicó que asistimos a un “individualismo interconectado”, derivado de la supremacía de los dispositivos móviles y las redes sociales. “Esto está produciendo un nuevo sistema operativo social, con personas que tienen toda una red de lazos débiles, y que a su vez influyen en otros”.

Para el pensador, esta situación produce un nuevo marco de capacidades que deberíamos tratar de hacer efectivas. “Se trata de transformar los bienes en libertades”, sostuvo. Cuando se habla de nuevas desigualdades en la sociedad red se piensa, por ejemplo, en la carencia de conectividad, cuando resulta que no se trata de tener un ancho de banda suficiente, lo que es una condición necesaria, o un software en abierto. Alegó que se está produciendo un debate sobre la neutralidad en la red, porque en este nuevo marco se generan desigualdades, “dado que no hay una proactividad positiva y pública en este ámbito, que queda relegado a manos privadas”.

Un ejemplo de ello es la destacada penetración de universidades privadas, apoyándose sobre todo en la educación online, en el sistema universitario español, a la par que un control privado de los grandes flujos editoriales. “No hay coordinación pública en este ámbito y las universidades ni siquiera se han posicionado”.

Gobierno electrónico


Bajo su criterio, el gobierno electrónico está haciendo que la relación entre los usuarios y la administración beneficie a cierto sector, “lo que resulta muy cómodo, pero también provoca bolsas de pobreza digital enormes”. Así, dijo que “hay ciudadanos que ahora lo tienen mucho más difícil para relacionarse con la administración. No se trata de que no se haga, pero hay que lograr que no se produzcan analfabetos digitales”, por lo que parece necesario “un proceso de ilustración digital de la ciudadanía” si se quiere avanzar en el gobierno electrónico. “Y esto va más allá de aprender a usar el Word”, apostilló.

Álvarez también apuntó la tendencia tecnocrática de algunos países que, ante la reducción de los recursos dedicados a la investigación, aminoran la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales, como está sucediendo en Japón. “Al mismo tiempo”, opuso, “desde muchos ámbitos de las ciencias humanas se actúa como si nada hubiera cambiado, con trabajos individualistas y en la misma tónica”.

 

El filósofo José Francisco Álvarez diserta hoy sobre las desigualdades en la red

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La Cátedra Cultural Javier Muguerza de la Universidad de La Laguna celebra anualmente una conferencia en la que invita a una figura reputada de la filosofía española para reflexionar sobre algún asunto de actualidad. La edición 2017 se celebrará hoy, jueves 26 de octubre a las 12.00 horas en la Sección de Filosofía, y correrá a cargo de José Francisco Álvarez Álvarez, catedrático de Lógica y Filosofía de la Ciencia en la UNED, quien disertará sobre Nuevas capacidades y nuevas desigualdades en la sociedad red.

Álvarez centra su investigación actual en la teoría de la racionalidad axiológica acotada, la teoría de la argumentación y la emergencia de normas en la actividad científica, tratando de encontrar aplicaciones en los procesos de evaluación, transferencia y gestión del conocimiento, y en las transformaciones sociales y culturales generadas por las tecnologías de la información y la comunicación. Es investigador principal del proyecto La construcción de agentes argumentativos en las prácticas del discurso público y del proyecto Europa Investiga Entornos digitales para el debate, la argumentación y el conocimiento colectivo.

Nació en La Laguna en 1950 y se doctoró en Filosofía por la ULL, en donde fue profesor entre 1976 y1985. Desde 1985 es docente en la UNED de Madrid, en donde ostenta la Cátedra de Lógica y Filosofía de la Ciencia, entidad de la cual ha sido vicerrector de Investigación y vicerrector de Relaciones Internacionales e Institucionales.

Ha sido investigador asociado en el Darwin College de Cambridge (1992-1993), con Cátedra Patrimonial de CONACYT -México (1994) y profesor invitado en universidades de México y Argentina. También ha formado parte del Comité Editorial de Universia (España) y del Comité Editorial de las revistas Isegoría, Iberoamericana de Argumentación (RIA) y Laguna.

Desde hace más de 30 años viene participando y dirigiendo múltiples iniciativas de investigación financiadas por organismos nacionales e internacionales y colaborando en grupos de investigación interuniversitarios, particularmente con el Instituto de Filosofía del CSIC y con el Instituto de Investigaciones Filosóficas de la Universidad Autónoma de México.

“La Revolución Rusa es consecuencia de la I Guerra Mundial, no del zarismo”

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La Facultad de Geografía e Historia de la ULL celebró ayer, 25 de octubre, las Jornadas de Conmemoración del Centenario de la Revolución Rusa con la charla del profesor José Maria Faraldo Jarillo. El tema a tratar fue La Revolución: historia y memoria, acorde a sus trabajos de investigación.

El doctor en Historia Contemporánea de la Universidad Complutense de Madrid comenzó por analizar qué criterio impera hoy en día sobre los sucesos acaecidos en el año 1917. Tras una exhaustiva revisión, esta ha dado como resultado la publicación de su libro La Revolución: historia y memoria que comenzó hace 25 años, cuando aún era estudiante. Con un talante provocador, Faraldo declaró que “siempre se empieza diciendo que este hecho es uno de los más importantes del siglo XX, pero no es así”.

Sus amplios conocimientos del idioma ruso y polaco le han llevado hasta las principales fuertes archivísticas de lo que fuera la URSS. De ellas ha extraído que “lo que conocemos como revolución es el acto realizado por los bolcheviques en febrero de ese mismo año, mientras que la de octubre se convirtió en un golpe militar, llamado así por los propios rusos”. Además, en estos documentos consultados se conservan los escritos de Lenin y Stalin, “posiblemente las figuras más representativas de esta época, ambos manchados de sangre”, aseguró el profesor.

Asimismo, las certezas halladas a través de su estudio han revelado que “la Revolución Rusa no fue consecuencia directa del zarismo, sino del gran pecado del pasado siglo: la I Guerra Mundial”. Pesquisas que establecen una relación entre los intelectuales que se exiliaron y emigraron al oeste de Europa, con el comienzo de un concepto prefascista que dio lugar al auge del nazismo alemán.

“Hay que eliminar la épica de la historia”, afirmó el ponente. De esta misma manera, insistió en la necesidad de “contar la historia de la gente que lo pasó muy mal, ya que es erróneo decir que fue un sistema construido por el proletariado. Al contrario, fue hecho por los soldados”. De esta manera hizo alusión al paradójico y continuo desfile militar que se realizaba en la antigua Petrogrado, así como de la violencia y la represión utilizada durante los años del Terror.

No obstante, la Revolución Rusa, en este centenario, “habría de tomar una amplia perspectiva al contemplarse en un contexto histórico que iría desde la Revolución mexicana de 1910 hasta la caída del Imperio otomano en 1922″. Con ello se relaciona una de las preguntas del orador: “¿Por qué pasaron casi inadvertidos estos hechos?”

“La imagen que tenemos de la Revolución Rusa es puro racismo y eurocentrismo”


El experto aseguró que, en buena medida, la imagen que tenemos de la Revolución Rusa es puro racismo y eurocentrismo. “Se ignoraba lo que pasaba alrededor”. Además, aseveró que  se trataba más bien de “una proyección de las ilusiones puestas en la reconstrucción del viejo mundo que fracasó y se convirtió en una pesadilla, mas algunos intelectuales no realizaron esta reflexión”.

Por otro lado, Faraldo aclaró su primera provocación corrigiendo sus palabras y argumentando que sí fue un hecho extraordinariamente importante del siglo XX, pero la forma en la que lo hemos leído hasta ahora ha sido sesgada y aislada.

Finalmente, el profesor concluyó con que “la complejidad de las distintas repúblicas que conformaban el sistema, el poder o la creación de un ámbito cultural y de comunidad, son detalles que se escapan del análisis actual de la antigua Unión Soviética y que, poco a poco, comienzan a recuperarse”.

“Siempre han existido naciones que han ansiado ser las herederas de Roma”

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La labor historiadora de Paulo Orosio cobra protagonismo en la tesina de Miguel Ángel Rábade Navarro, profesor de Latín de la ULL considerado como el primer historiador de la Antigua Roma. Asegura que Orosio, a través de la transmisión de las costumbres, por medio de la traducción, va a marcar la mentalidad de Occidente. Es por ello que “es el responsable de que, por primera vez, se visualizara la historia desde una perspectiva cristiana. Esto marcaría el concepto de la historia en poniente”, asevera el docente.

“Para Paulo Orosio existe un fin del mundo, pero ese solo se produciría si Dios todopoderoso lo decide así. Él decía que Roma era eterna, y que se debía lograr que no desapareciera, porque si ocurría tal acontecimiento el mundo acabaría. Mientras no se produjera ese acontecimiento, debía existir un territorio sobre el que residiera la hegemonía planetaria”, asegura Rábade. Como bien indica el filólogo especializado en Literatura Latina Tardía y Clásica, este es un planteamiento teórico que se crea en esa época concreta y que ha influido políticamente hasta hoy.

Asimismo, mantiene que siempre han existido naciones que han ansiado ser las herederas de Roma. Es, por ejemplo, el caso de los americanos. “Con el capitolio y toda esa simbología romana que poseen, se consideran los legítimos sucesores. De ahí que posean un Senado y que en el ya mencionado capitolio viva su actual presidente” explica.

El vocablo zar


Por otro lado, el profesor de la ULL también deja constancia del origen y la procedencia de la palabra rusa zar con la que se hace referencia al título que se le otorgaba al emperador de Rusia. Tal y como expone Rábade Navarro, dicho vocablo constituye la evolución del nombre propio de Caesar.

El director de la RAE, hoy martes en el Instituto de Estudios Canarios

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La Asociación de Academias de la Lengua Española (ASALE) decidió en 2014, por iniciativa de la Academia Chilena de la Lengua, elaborar un Diccionario Fraseológico Panhispánico. El consejo científico encargado de abordarlo, integrado por miembros de diversas academias americanas y por la propia Real Academia Española (RAE), celebrará a partir de hoy, martes 24 de octubre, su primera reunión. Este encuentro se desarrollará en Tenerife bajo el auspicio de la Universidad de La Laguna en el marco de su 225 aniversario. Tendrá carácter técnico, pero habrá sesiones abiertas al público, como la conferencia Orígenes y futuro de la ASALE, la cual abrirá el encuentro a las 9.30 de la mañana a cargo de Darío Villanueva, director de la RAE.

La reunión se celebrará en la sede del Instituto de Estudios Canarios, ubicada en la Casa Osuna de La Laguna. La primera sesión pública se abrirá hoy a las 9.00 horas. La apertura correrá a cargo del rector de la ULL, Francisco Almeida (en suplencia de Antonio Martinón); el presidente del Gobierno de Canarias, Fernando Clavijo; el director de la RAE, Darío Villanueva; y el director del Instituto de Estudios Canarios, Francisco González Luis. Durante el acto, se hará entrega de un diploma en reconocimiento a la ULL por su aniversario.

Tras la conferencia de Villanueva, a las 10.15 horas comenzarán las sesiones de trabajo del consejo científico a cargo del proyecto del Diccionario Fraseológico Panhispánico. Contará con la participación de Alfredo Matus, director de la Academia Chilena de la Lengua y de la iniciativa, y Guillermo Rojo, académico numerario de la RAE.

Hacia una teoría del panhispanismo lingüístico. Recuentos y antecedentes


Mañana, miércoles 25 de octubre, proseguirá este encuentro y, nuevamente, se conjugarán las sesiones de trabajo cerradas con una parte accesible para el público. Las primeras se desarrollarán de 9.00 a 12.00 horas, con la intervención nuevamente de Alfred Matus, y la de Francisco Javier Pérez, secretario general de la ASALE y director adjunto al proyecto del diccionario. Tras una sesión de conclusiones, a las 12.00 habrá una nueva sesión pública, a cargo de Francisco Javier Pérez, quien ofrecerá la ponencia Hacia una teoría del panhispanismo lingüístico. Recuentos y antecedentes.

Esta primera cita del consejo científico tiene como objetivo intercambiar ideas y planteamientos generales sobre el nuevo diccionario que pretende desarrollarse, en particular sobre su futura planta y los modelos de descripción. Es la primera vez que, en la historia reciente de la ASALE, se celebra una reunión oficial de un órgano de esta naturaleza, lo que supone un avance en la metodología del trabajo panhispánico.

VI Seminario de estudios literarios: ‘La razón y la fe en el siglo XVIII’

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La Facultad de Filología acogerá los días 25, 26 y 27 de octubre el VI Seminario de estudios literarios de la Ilustración: La razón y la fe en el siglo VXIII, en el que se pretende analizar el Siglo de las Luces, la conciencia del no ser y del derecho a la incredulidad. La inscripción para acudir al evento es gratuita y permanecerá abierta hasta el martes 24 de octubre. Además, se podrá optar a 2 créditos ECTS. Esta cita está dirigida, sobre todo, a los grados de Estudios Francófonos Aplicados, en Español, Estudios Ingleses y en Historia.

El primer día, miércoles 25, comenzará a las 11.00 horas con la inauguración. Luego tendrá lugar la conferencia El humor anticlerical del barón de D’Holbach en su Théologie portative impartida por Lydia Vázquez Jiménez, del País Vasco. A las 13.30 será el turno de Bernadette Diouf Diène, que llega desde la Universidad de Sevilla para ofrecer una charla sobre Le triomphe de la raison sur la foi dans le changement du paradigme?

La siguiente ponencia será a las 16.00 horas, Venir à la foi par la raison: l’approche de Marie Leprince de Beaumont con Catriona Seth de la Universidad de Oxford y Lorraine. La última exposición del día la ofrecerá Juan José Cruz Hernández, de la Universidad de La Laguna, en la que hablará sobre Ram Mohan Roy y la reforma del hinduismo: apropiación/ legado de la Ilustración en India.

El segundo día de la jornada, jueves 26, empezará a las 11.00 horas con Isabel Castells Molina, profesora de la Universidad de La Laguna, y El Perspectivismo y religión en José de Cadalso. A las 12.30 será el turno de Emilio Abad Ripoll, de la Tertulia Amigos del 25 de Julio, y la conferencia La Iglesia católica, ¿impulso o rémora a la Ilustración en Canarias?

Desde las cuatro a las cinco de la tarde, Juan Manuel Ibeas Altamira, de la Universidad del País Vasco, impartirá La estrategia religiosa en Madame de Genlis. El día terminará con El abate Grégoire o cómo conciliar evangelio y proclamas revolucionarias de la mano de José Manuel Cruz Rodríguez, de la Universidad de La Laguna.

Sociedad y cultura en Canarias durante el Setecientos


El tercer y último día de la jornada, viernes 27, iniciará con la conferencia Sociedad y cultura en Canarias durante el Setecientos. Entre el sentimiento religioso y la corriente liberal de Clementina Calero Ruiz, de la Universidad de La Laguna. A las 12.15 se impartirá la charla sobre Los obispos ilustrados en Canarias: Tavira y Almazán a mano de María Inés Cobo Sáenz, profesora de la ULL.

Para finalizar, desde las 13.15 hasta las 13.45 horas se llevará a cabo una mesa redonda en la que se revisarán todos los contenidos expuestos durante los tres días. A las 16.00 hora tendrá lugar una visita guiada, y obligatoria para los que quieran optar a los créditos, a La Real Sociedad Económica de Amigos del País de La Laguna, que alberga un fondo ilustrado español y francés de gran valor.

Este Seminario está dirigido por Mª Carmen Marrero Marrero, profesora de Filología Clásica de la ULL, y organizado por Mª del Pilar Mendoza Ramos, vicedecana de Humanidades de Prácticas externas y Ordenación académica de los títulos de Filología; y por José Manuel Cruz Rodríguez, profesor de Filología Clásica. En estas Jornadas también colabora la Real Sociedad Económica de Amigos del País de Tenerife.

Jornadas de Conservación y Restauración del Patrimonio, en Bellas Artes

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La Facultad de Bellas Artes celebrará los días 23, 24 y 25 de octubre las I Jornadas de Conservación y Restauración del Patrimonio. Un evento gratuito, cuya inscripción finalizará el domingo día 22. El primer día tendrá lugar, a las 16.00 horas, la presentación de la mano de Elisa María Díaz González, profesora ayudante doctor de la ULL, y María Isabel Hernández Plasencia, personal técnico de la Unidad de Patrimonio Artístico.

A las 16.30 horas, tanto Díaz González como Alba Fuentes Porto, estudiante de Doctorado, impartirá Técnicas de análisis y diagnóstico por imagen aplicadas al estudio del Patrimonio Histórico-Artístico. Media hora más tarde, Manuel Drago Díaz Alemán, profesor titular de la ULL, junto a Fuentes Porto ofrecerán la charla El uso de las nuevas tecnologías 3D en la puesta en valor del Patrimonio. A las 17.30 horas será el turno de Ovidia Soto Martín, estudiante de Doctorado con Reintegración virtual del Patrimonio.

La intervención in-situ sobre estructuras murarias. El caso de la Peña de las Cucharas, Lanzarote será la ponencia de las 18.3o dirigida por Isabel Senén Velázquez, máster en Cultura y Patrimonio de Universidad de Castilla La Mancha. Las últimas conferencias del día serán las de María García Morales, máster en Estudios de Patrimonio Cultural, y Cristia de Andrés Mora, máster en Gestión del Patrimonio Cultural, que tratarán La conservación de bienes patrimoniales en el museo y ARCCA (Asociación de Restaurdores y Conservadores de Canarias) Pasado, presente y ¿futuro?, respectivamente.

Noelia Oliva García y Ania Rodríguez Maciel, alumnas y ponentes


El segundo día se contará con la presencia de las estudiantes de 4º curso del Grado de Conservación y Restauración de Bienes Culturales de la ULL, Noelia Oliva García y Ania Rodríguez Maciel, que comentarán algunos casos prácticos de arte contemporáneo. A las cinco de la tarde le llegará el protagonismo a La conservación-restauración de un fémur de Sauropodo Titanosaurio del yacimiento de Lo Hueco. Generación de un protocolo de actuación mediante análisis de agentes de deterioro de Marcos Román Díaz Alonso, graduado en Conservación y Restauración por la ULL.

Pablo Torres Luis y Leticia Perera González, graduados en Conservación y Restauración por la ULL, ofrecerán una charla sobre Conservacón y Restauración de retabilística. A las 18.30 se impartirá el seminario La conservación en los museos de la iglesia. El caso del museo Sacro El Tesoro de la Concepción, La Orotava por Adolfo Padrón Rodríguez, graduado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales.

El segundo día de la jornada terminará con la intervención de Raquel Aránzazu Mallorquín Rocha, Máster Universitario en Ingienería de la tasación y valoración de arte de la Universidad Politécnica de Valencia, sobre una obra de Martín de Andújar.

El tercer y último día comenzará a las 18.00 horas con la presentación de la Restauración y puesta en valor del Boceto de Mariano de Cossío para las pinturas murales del Paraninfo impartida por Erick Alejandro Ortega Pérez, graduado en Conservación y Restauración por la ULL; Nayra Izquierdo Reyes, licenciada en Historia del Arte y Grado de Conservación y Restauración; y Ayoze Esver Ramos Velazquez, licenciado en Historia y Máster en Teoría e Historia del Arte y Gestión Cultural. A las 20.oo, Elisa María Díaz González,  llevará a cabo el cierre de sesión con algunas conclusiones de las ponencias.

Aquellas personas que tengan un mínimo del 80 % de las horas lectivas y superen la prueba de evaluación final recibirán un certificado de aptitud y 1 crédito ECTS.

“Siempre hacemos preguntas de América y seguimos sin comprenderla”

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La Facultad de Filología acogió ayer 19 de octubre una mesa redonda en la que se trató desde la perspectiva literaria, lingüística, histórica, artística y antropológica los distintos tipos de discurso en la época virreinal y su vigencia en la actualidad, así como el vínculo Canarias-América tras su descubrimiento. Este acto, que se enmarca dentro del Campus América, se presentó a través del libro Oro y Plomo en las Indias: los tornaviajes de la escritura virreinal cuyos coeditores son Antonio Cano Ginés y Carlos Brito Díaz, profesores de Filología Española de la Universidad de La Laguna.

Cano Ginés fue quien abrió la sesión agradeciendo al público haber acudido al evento. “Queremos que esta mesa rinda homenaje a la ciudad de La Laguna como puente entre el viejo y el nuevo mundo. En el trabajo que presentamos hoy hemos tratado, dentro de un marco amplio e intelectual, la cultura de este emocionante periodo de las colonias, que es bastante largo pero que sin duda ha conformado las identidades canarias, peninsular e iberoamericana en su conjunto”.

También mencionó que, filológicamente hablando, los fondos documentales de los que dispone la isla de Tenerife en su Universidad (Centro De Documentación de Canarias y América (CEDOCAM), el Archivo Histórico Provincial y el Museo de Historia y Antropología de Tenerife) aportan un material ineludible para el conocimiento de las fructíferas y valiosas relaciones entre ambas orillas.

“El libro es una colectánea de visiones e interpretaciones de los textos comprendidos en el universo de la colonia”


Carlos Brito Díaz fue el segundo en hablar sobre la iniciativa de organizar, por primera vez, una jornada en la ULL sobre escritura virreinal. “Secundé la propuesta de Ginés sin dudarlo”, afirmó. En cuanto al libro, señaló que es una colectánea de visiones e interpretaciones de los textos comprendidos en el universo de la colonia, periodo comprendido entre los primeros diarios del viaje del descubrimiento de América hasta los procesos de emancipación política de los países hispanoamericanos en el siglo XIX.

El profesor de Filología finalizó mencionando que “si las Islas se interpretan como una América diminuta, América también debe percibirse como una Canarias transcontinental en reciprocidad atlanticista”.

Posteriormente, llegó el turno de Paloma Jiménez del Campo, profesora de Filología Española y Literatura Hispanoamericana de la Universidad Complutense de Madrid. Esta manifestó que las naves de colón llevaron a América una nueva lengua y una nueva cultura, pero también lo hizo el germen de una nueva expresión literaria.

“El primer contacto entre los españoles y ese nuevo mundo generó mucho desconcierto. De esa extrañeza surge una tendencia a la fabulación, a la necesidad de comprensión y asimilación de lo ajeno. Por eso las crónicas de Indias son considerados textos de fundación de la literatura hispanoamericana”, aseveró Jiménez del Campo.

“Con América, tanto los europeos como los canarios, han sentido mucha confusión”


El siguiente ponente en opinar fue Juan Manuel García Ramos, catedrático de Filología Española de la ULL, miembro de la Academia Canaria de la Lengua y diputado del Parlamento de Canarias. Este mencionó que con América, tanto los europeos como los canarios, habían sentido mucha confusión. “Ese desconcierto empieza con una carta en 1474 del físico y astrónomo florentino Paolo dal Pozzo Toscanelli, en la que menciona que se puede llegar a la India por el oeste. Colón, entonces, emprende aquel viaje hacia la India”.

Siguiendo con su alegato comentó que “la verdad es esa, cuando teníamos las respuestas, nos cambiaron las preguntas. Yo creo que los cronistas iban ya con las preguntas contestadas. Las respuestas las tomaban de la Biblia, del libro de Marco Polo y de los amadises. Por lo tanto, hemos estado siempre haciéndonos preguntas con respecto a América y no comprendiendo América.”

El último turno de la mesa redonda fue para Aurelio González, viceconsejero de Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias. Como respuesta a los agradecimientos de Antonio Cano, aclaró que no había hecho más que cumplir con su obligación. “Nuestro departamento tiene claro que la cultura es el perfeccionamiento intencional de las facultades específicamente humanas. Los mundos del conocimiento, de la instrucción y de la investigación no pueden permanecer al margen de los objetivos que tiene todo Estado”.

Para finalizar, apuntó que “nuestro Gobierno cree necesario apoyar la cultura allí donde se produzca”.

“La tecnología nos está invadiendo”

Artes y Humanidades Texto:

La Facultad de Geografía e Historia acogió ayer miércoles 18 de octubre, en el sala Elías Serrá Rafols, una charla sobre diseño de moda inteligente dirigida por la especialista Elena Corchero. En ella, la ponente aseguró que “la tecnología nos está invadiendo”. La existencia de unos padres que le enseñaron a que todo puede ser posible, un Erasmus que le hizo descubrir su interés por el diseño robótico, y el saber trabajar en equipo fueron, según la experta, algunas de las claves de su éxito.

Tras un pequeño repaso por la vida de Corchero, el coloquio comenzó con la importancia de saber dominar los means, es decir, los materiales, herramientas y habilidades necesarias para dar forma a cualquier idea que se nos haya ocurrido. La diseñadora aseguró que son el paso más importante en el desarrollo de un hipotético  proyecto. Por otro lado, los Fab Labs tomaron también protagonismo. “A día de hoy, son una de las mejores opciones laborales para todos aquellos allegados al mundo del diseño a causa de la gran inversión que están realizando varias empresas”, aseveró.

La licenciada en Bellas Artes por la Universidad de La Laguna, tuvo la oportunidad de mostrar a los asistentes varios de sus trabajos y productos realizados a lo largo de su carrera: juguetes, prendas e incluso joyas de diseño inteligente, que se pueden obtener en su tienda Lost Values.

El 5G, su último proyecto


El primero en mostrarse fue el juguete ZippyKit, un peluche innovador de construcción propia que incluye circuitos electrónicos simples para darle luz cuando tocas sus orejas. “Su sistema de ensamblaje (similar al de una pelota de tenis) y su proceso de fabricación lo hace ideal para que los niños conozcan un mundo tan interesante como el de la tecnología desde pequeño”, afirmó Corchero. Otra de las creaciones que enseñó fueron unos collares que cambiaban de color en función de la intensidad de los rayos ultravioleta gracias a los cristales solubles de los que estaban compuestos. La tinerfeña también exhibió un gorro reflectante, un instrumento que puede ser una alternativa a los chalecos fluorescentes utilizados por los ciclistas. 

Asimismo, Elena Corchero contó su experiencia con marcas de enorme prestigio como Johnnie Walker, para los que realizó un cartel de letras reflectantes de diez metros, Hugo Boss o Smirnoff. Además, cabe destacar su participación en la elaboración de los trajes circulares en el acto de clausura de los Juegos Olímpicos de Londres 2012.

Para finalizar, la canaria, habló sobre el proyecto Home, una casa inteligente que disponía, entre otras cosas, de los productos creados por ella misma. También mencionó algunas pistas sobre su última colaboración con la empresa Ericssoncon la que actualmente colabora en el desarrollo del 5G. Una de sus novedades, mostradas en el Mobile Word Congress de Barcelona, era la posibilidad de hacer operaciones a distancia (desde otras ciudades).   

“La mundialización lleva a oportunidades únicas”

Artes y Humanidades Texto:

Con motivo del Campus América, la Facultad de Filología acogió ayer, martes 17 de octubre, al periodista lagunero Javier Pérez Barbuzano que impartió una charla sobre El impacto de la internacionalización en la carrera profesional. El caso de los españoles científicos en USA fue uno de los temas, en los que destacó que la mundialización actual lleva a oportunidades únicas.

El especialista en ciencia y tecnología, actualmente trabaja como asesor del Gabinete de Prensa del Instituto Stem Cell de Harvard y colabora con la sección Materia del rotativo El País. Sin embargo, sus inicios difieren totalmente de su ocupación actual. Tras terminar sus estudios en Ciencias Ambientales por la Universidad de Granada, estuvo durante un año buscando trabajo hasta que envió su currículum para realizar unas prácticas en el Consulado Español de Rusia. Esto, aseguró el ponente, solo fue el principio de sus andaduras.

Su siguiente escalón recayó en el programa de voluntariado de la ONU hasta que decidió tomar el sendero periodístico y especializarse en Comunicación Científica al realizar un máster en la UNED. Después de haber cursado las prácticas en el Instituto de Astrofísica de Canarias, ” mi vida dio un vuelco y a partir de una beca caí en la Oficina de Comunicación de la Universidad de Florida”, subrayó Pérez Barbuzano, para añadir que “todo ha sido una serie de casualidades, que junto al esfuerzo y las ganas me han abierto las puertas hacia la comunidad científica”.

Españoles Científicos en USA


Ahora mismo, su residencia habitual se encuentra en Boston, Massachusets pero, en su afán por unir esfuerzos con la comunidad científica española fundó, junto a otras nueve personas, ECUSA (Españoles Científicos en USA). Una organización sin ánimo de lucro que, con más de 1000 voluntarios y sede en cinco ciudades estadounidenses, comienza un proyecto pionero en la Universidad de La Laguna. El motivo: un programa de intercambio estudiantil con EE. UU. que verá la luz el próximo curso académico.

Tal y como aseguró el ponente, esta es “una muestra más de las inquietudes de la comunidad universitaria lagunera, que comienza a abrirse paso mediante la internacionalización”.

Por otro lado, fue un encuentro en el que el comunicador dio a conocer el mundo de las becas de intercambio con Norteamérica. Mediante siete pasos, Barbuzano guio a la audiencia en unas peticiones que el mismo denominó como “desconocidas y confusas ayudas y prácticas fuera del ámbito insular”. Las becas ARGO, Fullbright, la fundación Rafael de Reno, entre otras, ofrecen distintas oportunidades a los estudiantes para salir de su entorno y empezar a experimentar el ámbito laboral. Unas enseñanzas que, “siempre hay que tratarlas como un proceso de aprendizaje”.

Las fronteras ultramarinas, a debate en Geografía e Historia

Artes y Humanidades Texto:

Con motivo del Campus América, este viernes 20 de octubre comenzará una jornada sobre las fronteras ultramarinas que pretende analizar la evolución de las fronteras atlánticas en el tránsito de la Edad media a la Moderna. Este seminario, que durará desde las 16.00 horas hasta las 18.00 horas, tendrá lugar en la Facultad de Geografía e Historia, en el aula Elías Serra Ràfols.

El primer ponente será Martín Ríos de la Universidad Nacional Autónoma de México, que impartirá una conferencia sobre los aspectos jurídicos y políticos. En segundo lugar, a las 16.30 horas, será el turno de Gerardo Rodríguez de la Universidad de Mar del Plata en Argentina, que tratará la entronización del paisajes. Por último, a las cinco de la tarde se llevará a cabo una charla sobre las sociedades criollas de la mano de Eduardo Aznar de la Universidad de la Laguna.

Según el grupo de investigación Castilla y el Mar en la Baja Edad Media, organizador del evento, “especialistas americanos dialogarán con los miembros de nuestro grupo de investigación para examinar diferentes experiencias de contacto e interacción entre las sociedades ibéricas y las nativas de África y América, en relación a los procesos de conquista y exploración emprendidos por los Europeos en el ámbito atlántico”.

Esta actividad es gratuita y tendrá como objetivo final responder a la pregunta: ¿Existe un modelo medieval que es trasplantado a las nuevas tierras, o estamos ante un proceso en constante adaptación, antes y después de ese momento?

“Me alegra que mi cartel tenga polémica porque así no pasa desapercibido”

Artes y Humanidades Texto:

Nareme Melián, graduado en Bellas Artes por la Universidad de La Laguna, es el creador de La guardia del cetro, cartel ganador del próximo Carnaval 2018 de Santa Cruz de Tenerife. El procedimiento para presentar su trabajo, las técnicas utilizadas y la polémica que generó una falta de ortografía, son algunos de los asuntos que aborda en esta entrevista

Cuéntanos un poco cómo fue el procedimiento para presentar el cartel… “A mediados del mes de mayo el Organismo Autónomo de Fiestas del Ayuntamiento de Santa Cruz de Tenerife publicó que el concurso sería público y que cualquier persona o agencia de publicidad podría presentarse. Por vía Facebook y Whatsapp amigos y compañeros de trabajo me convencieron para que me apuntara. Estuve un par de días con dudas hasta que me decidí. Me puse manos a la obra y el 25 de julio lo entregué en sobre cerrado”.

¿Cuáles son las técnicas que empleaste para diseñarlo? “La técnica de la obra consta de dos pasos: uno, el diseño previo de los bocetos de los personajes y redibujarlos; y dos, digitalizar cada personaje para luego colorearlos con diferentes gamas cromáticas, texturas y estampados”.

¿Existe una gran diferencia entre la idea principal del cartel y el resultado final? “Muy poca, y eso es raro en mí. Siempre tuve clara la idea. Sólo varía a la hora de la composición de algunas hadas”.

¿En qué te inspiraste para hacerlo? “En la propia alegoría del Carnaval 2018 (La fantasía). Busqué un icono representativo o más bien que fuera una imagen fácil de reconocer y asociar con la fantasía”.

“Quise homenajear un icono clásico del Carnaval: el cetro de la reina”


¿Qué mensaje quisiste transmitir con el cartel? “Como ilustrador siempre quieres contar una historia y, en este caso, quise homenajear a un icono clave del Carnaval chicharrero: el cetro de la reina, ya que en carteles anteriores no se había hecho”.

¿Por qué decidiste llamarlo La guardia del cetro? “Porque las hadas son la guardia y custodia del cetro”.

“En esta clase de concursos nunca sabes lo que puede pasar”


¿Esperabas ganar? “Para nada. En esta clase de concurso nunca sabes lo que puede pasar. Siempre estás con la duda del sí o el no. Me enteré que fui el ganador al mismo tiempo que el público reunido en la Plaza del Príncipe”.

 ¿Las claves de su éxito? “El cartel es muy colorido y su composición fue diferente a la del resto de mis compañeros finalistas”.

¿Era la primera vez que te presentabas a un concurso de este estilo o ya habías participado en otros? “Sí, la primera vez. Nunca me había presentado a esta clase de concurso porque no me sentía preparado. En este caso, el mundo de la fantasía siempre ha estado presente en mi obra y es un estilo con el que me siento cómodo”.

“Si no me divierto con los trabajos que hago, el resultado no será bueno”


He leído que estuviste desde junio inmerso en este cartel. ¿Fue un camino difícil de recorrer? “Más bien laborioso. Al final me metí tanto en el desarrollo de los personajes que cada uno de ellos tiene bastantes detalles y eso hizo que me divirtiera. Intento pasarlo bien en cada uno de los trabajos que hago”.

¿Volverías a presentarte? “Supongo que sí, aunque la espera se hace muy lenta. Ja, ja, ja…”.

¿Qué fue lo que te dio fuerzas para seguir adelante en los momentos más difíciles a la hora de crear el cartel? “Pues el trabajo que ya estaba hecho. Si hubiera parado sería como echarlo al olvido”.

Tu cartel ha dado mucho de qué hablar, no solo por ser llamativo, sino también porque se presentó con una falta de ortografía… “Me alegra que mi cartel tenga algo de polémica porque así no pasará desapercibido. Dentro del diseño gráfico hay ciertas licencias que te puedes permitir y a mi modo de ver, una de ellas es poner en mayúscula o minúscula algunas letras para jugar con el tema de composición. Se ve claramente que en Interés Turístico Internacional cada palabra está en mayúscula, ya que aparecía como obligatorio en las bases. Es por eso que  me permití poner Febrero en mayúscula, aunque sé que los meses del año se escriben en minúscula”.

¿Pretendes solucionar ese “Febrero”? “Al día siguiente ya estaba solucionado y entregado de nuevo al Ayuntamiento”.

“Lo que más me gusta de la ilustración es imaginar e inventar cosas sin saberlas previamente”


¿Qué es lo que más te gusta de la ilustración? “Pues el enfrentarte a esa hoja en blanco y ver como tu mente empieza a imaginar e inventar cosas sin saberlas previamente y ver como uno mismo se sorprende. Para mí eso es pura magia”.

¿Cómo comenzaste a interesarte por este mundo? “Desde pequeño siempre me ha gustado dibujar. Empecé los estudios de Bachillerato en la Escuela de Arte Fernando Estevéz y luego cursé la licenciatura de Bellas Artes en la especialidad de Dibujo e Ilustración”.

¿Qué es lo peor y lo mejor? “Lo peor, y creo que es algo muy común en las profesiones de cualquier ámbito artístico, es la inestabilidad. Hay momentos en los que te puedes ver saturado de trabajo y en otros en los que escasea. Y lo mejor, es que es una profesión muy gratificante para uno mismo porque cada proyecto es un reto al que siempre hay que superarse”.

“Los buenos resultados en el trabajo se ven con la constancia”


¿En qué trabajas en la actualidad? “Trabajo como concept art para La Casa Animada, un estudio de animación ubicado en Tegueste, donde constantemente entran nuevos proyectos audiovisuales. En este momento estamos preparando una nueva serie de animación infantil. También ilustro para editoriales. Dentro de poco se sacarán dos diseños míos de portada para la editorial 7 islas. En este sentido, para la editorial Diego pin ediciones, ilustré un libro sobre leyendas canarias llamado Voces del Malpaís. También soy el creador del cartel de Festival Internacional del Cuento Los Silos 2017″.

¿Un consejo para los que quieren dedicarse al dibujo? “Sonará a tópico pero creo que es el más efectivo: creerse las cosas que uno hace y valorarse uno mismo. Si no lo haces tú mismo, ¿cómo te va a valorar el resto? Otra cosa muy importante es ser constante con el trabajo porque ahí es donde se ven los buenos resultados”.

Elena Corchero visitará la Sección de Humanidades la próxima semana

Artes y Humanidades Texto:

Elena Corchero, diseñadora experta en tecnologías y nuevos materiales, que aprendió a hacer ropa inteligente en el MIT, visitará la próxima semana la Universidad de La Laguna. Será la encargada de impartir los días 18 y 19 de octubre, de 16 a 21.00 horas, un taller sobre Electrónica de Autoconstrucción en el aula 3.21 de la Facultad de Bellas Artes.

Su objetivo es iniciar a los participantes en la electrónica analógica y digital para el desarrollo de objetos y experiencias interactivas. Para poder optar al crédito habrá que inscribirse y superar un cuestionario al final del curso, así como tener un 80% de la asistencia. El precio del taller oscila ente los 50 y 70 euros.

Asimismo, el día 18 de octubre, Corchero también impartirá, gratuitamente, una charla en la Facultad de Geografía e Historia. Esta tendrá lugar en el Aula Elías Serra Rafols a las 13.15 horas.

 

Humanidades convoca dos concursos sobre la filosofía y sus representaciones

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Con motivo del Día Mundial de la Filosofía, la Facultad de Humanidades de la ULL ha convocado, para los alumnos de esta Sección, dos nuevos concursos sobre La Filosofía y sus representaciones.  El primero de ellos, consistirá en entregar una fotografía (png o jpg) que supere los 250 píxeles; o un vídeo (avi o mp4)  de máximo tres minutos, que esté relacionado con la temática de la revolución y la utopía. Cada participante podrá enviar un único trabajo de cada modalidad. Junto a este se adjuntará una breve justificación de máximo un folio, en la que también se tendrán que incluir los datos personales del autor.

En lo que respecta al segundo concurso, este consistirá en hacer un breve relato en español, de tres a cinco páginas, sobre el texto La conquista de la felicidad de Bertrand Russell. Este se entregará en un documento Word, A4, en letra Arial, tamaño 12, interinado de 1,5 y con tres centímetros de margen por ambos lados. El archivo debe estar encabezado con el título del mismo y precedido por los datos personales del autor.

Para participar, los interesados deberán enviar sus propuestas a aulafilo@ull.edu.es bajo el asunto La Filosofía y sus representaciones, concurso 1 o concurso 2. El último día para enviar propuestas será el próximo domingo 5 de noviembre.

En cuanto al jurado, estará compuesto por varios profesores de la Facultad de Filosofía, que el día 16 de noviembre harán público los tres mejores trabajos. Estos obtendrán como premio un pack sorpresa.

“El español en América tiene una personalidad lingüística diferenciada”

Artes y Humanidades Texto:

Concepción Company, lingüista, filósofa, investigadora y profesora de la Universidad Nacional Autónoma de México, impartió hoy 10 de octubre, la continuación de la conferencia celebrada ayer sobre el español en América Latina titulada Unidad y diferenciación lingüística diacrónica en Hispanoamérica. La evidencia del Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM). Esta charla, que tuvo lugar en la Facultad de Filología, se enmarca dentro del Seminario de Lingüística Aplicada y de las actividades de Campus América.

La experta comenzó la ponencia afirmando que “el español en América tiene una historia y una personalidad lingüística diferenciada” debido a la distancia geográfica, al tiempo requerido para las travesías y los contactos.

Además, aseguró que “para poder hablar de qué es lo que comparte todo el español americano es necesario definir el termino americanismo gramatical. Para mí, son aquellas construcciones caracterizadoras de la morfología y sintaxis de todos los países hispanoamericanos, en normas urbanas, culta y popular”.

Company confesó que para la charla quiso hacer una caracterización contrastiva contra el castellano “porque la americanización es el resultado de un progresivo distanciamiento de España, que para finales del siglo XVIII,  parte aguas con América. Esta ruptura se agudiza aún más en el siglo XIX”.

Finalmente, la lingüista mostró los diferentes panamericanismos sintácticos como el voseo o la obligatoriedad del ustedes; y los americanismos sintácticos acotados geográficamente como la no inversión de sujeto en interrogativas o “el mayor uso del sujeto explícito en dialectos de gran erosión fónica o en sílaba final. Esto se da sobre todo en Cuba, Puerto Rico, República Dominicana y, en menor medida, en áreas caribeñas de países continentales”, concluyó.

Maximiliano Cortés: “Debemos enseñar que la pronunciación es primordial”

Artes y Humanidades Texto:

Con motivo de la inauguración del  Campus América, Maximiliano Cortés Moreno, profesor de Español en la Universidad Fun Jen de Taiwán, ofreció esta mañana, en la Facultad de Filología de la ULL, una charla sobre La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) sin especial atención a la enseñanza de la entonación. 

El objetivo principal de la conferencia consistió, según el propio ponente, en “esbozar un marco de referencia para enseñar la pronunciación española a alumnos extranjeros”. El experto afirmó que “la entonación es uno de los aspectos más difíciles de dominar en una lengua extranjera”, y es por esta misma razón que se trata de la principal causa de malentendidos a la hora de conversar. Sin embargo, “paradójicamente sigue siendo uno de los aspectos más desatendidos”, añadió.

Cortés propuso “trabajar la pronunciación desde las primeras clases”, ya que aseguró que “es primordial y puede abarcar, no solo la fonemática, sino también la prosodia”, es decir, la propia entonación de las palabras. Esta transmite “información muy personal del hablante” y, es por ello que, su perfecta dominación beneficiaría al alumno tanto en el sector laboral como en el social.

La prosódica también es fundamental en la educación de un alumno que desea aprender una lengua. No obstante, “podemos sentirnos desorientados al mostrar algo que tal vez no nos enseñaron cuando éramos estudiantes”, concluyó el experto.

Arranca el Campus América 2017


La Universidad de La Laguna organiza la primera edición del Campus América, un proyecto que comenzó hoy 9 de octubre y finalizará el próximo día 20. La inauguración tuvo lugar esta mañana en la Facultad de Filología, con intervenciones del decanato de Humanidades, la vicerrectora de ordenación académica y la doctora Concepción Company, investigadora de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Con el objetivo de estrechar lazos entre diferentes universidades americanas, se llevarán a cabo diversas actividades en todo el espacio universitario, así como en varios puntos de San Cristóbal de La Laguna. A su vez, Campus América supone un foro para la presentación de diferentes temas de investigación en relación a los diferentes campos que abarcarán las distintas actividades programadas.

“Nosotros organizamos un Seminario de Lingüística Aplicada para presentar los resultados de investigación realizados en América y en la Universidad”, comentó Dolores Corbella, organizadora de las actividades del Campus América en la Facultad de Filología.

“Estamos aplicando las nuevas tecnologías en el diseño de estructuras”

Artes y Humanidades Texto:

El Laboratorio de Fabricación y Diseño Digital de la ULL, situado en la Facultad de Bellas Artes, acogió hoy, 5 de octubre, al investigador Víctor Rodríguez Izquierdo, miembro del Institute for Computational Design (ICD) de la Universidad de Stuttgart. Ofreció una charla sobre el  Diseño paramétrico de estructura y fabricación digital en Arquitectura e Ingieneria civil. El ponente ha colaborado en diversos proyectos en ciudades como Londres, Sevilla y Madrid, pero actualmente se encuentra trabajando en su tesis doctoral en el Instituto de Alemania.

Precisamente, de este destaca las vías de investigación del Diseño Computacional, el cual le parece el más interesante por el uso de algoritmos geométricos complejos, así como por la fabricación robótica, en la que se está intentando pasar de la cadena digital a un bucle en el que “todas las piezas interactúan con todas”. Asimismo, Rodríguez habló del empleo de la Biométrica en el diseño de los edificios, “ya que se emplean menos recursos a través de formas más performativas”.

El experto también mostró los trabajos de arquitectura que se están realizando con fibra de vidrio y carbono. Según explicó, la idea de trabajar con estos materiales surge porque, aunque son dos elementos interesantes, su uso en las construcciones no está desarrollado: “Lo que aporta la fibra de carbono es resistencia, mientras que la de vidrio serviría de guía”.

Además, recalcó que, en el Instituto en el que se encuentra, el 95 % de la financiación que reciben es privada, y no todas las instituciones tienen “la misma suerte”.

Elementos biológicos


Este año, la Universidad de Sttutgart, está introduciendo ideas basadas en algún elemento biológico a partir del cual se crea una estructura nueva. “Se piensa en el material, la unión biológica y, luego, en el proceso de creación”, manifestó Rodríguez.

En este caso, está el proyecto conocido como El Pabellón, que se inspira en el material que crean las orugas, y que cuenta con la ayuda de dos placas robóticas y un dron que se encarga de llevar la fibra de un lado al otro de la estructura. Víctor Izquierdo aseguró que fue un proceso de meses, pero su montaje se hizo solo en tres. Aseguró que “lo que estamos haciendo es aplicar la nueva tecnología, una investigación pura, donde las empresas están arriesgando”.

Otro de los materiales utilizados es la madera. Se trata de un elemento sostenible, ecológico, que se renueva de forma natural y tiene un consumo de energía baja: “La clave de cualquier proyecto de este estilo es la union de piezas y para que estas encajaran se buscaron nuevas formas de trabajar y para ello tuvimos que hacer muchos ensayos”.

Mirador de La Seta, en Sevilla


En España, Víctor Rodríguez ha participado en el Mirador de La Seta, en Sevilla. Comentó que en un principio lo que se quería hacer era un aparcamiento para coches, pero durante la construcción se encontraron ruinas romanas y tuvieron que incluir otras ideas que conservaran estos restos. Además “fue el primer trabajo en el programé”, declaró. Este edificio es una infraestructura de cinco niveles que conforma la estructura de madera más grande del mundo. Su diseñador es Jürgen Mayer.

También ha trabajado en el Casino de Sttutgart, creado con acero inoxidable y paneles de 1.5 mm con un sistema interno automático y directo a la producción. “Contábamos con un mes para planificar el diseño y con otro para producirlo”, aseguró el experto.

Makkah Royal Clock Tower


Finalmente, está el Makkah Royal Clock Tower, el tercer edificio más grande del mundo que cuenta con un reloj cuatro veces más grande que el Big Ben. Además, contiene dos millones de luces LED y un pararrayos telescópico.

En el comienzo de este proyecto, se planteó una estructura con dos plataformas “un poco complicadas de encajar que hizo que se terminara con un croquis parecido a la Torre Eifel y una estructura tubular”. Tal y como afirmó Rodríguez, el mayor problema que presentó el edificio fue pasar de los 300 a 600 metros de alto.

La tesis en las que está trabajando actualmente se centrará en los nudos de la estructura del Makkah Royal Clock Tower. “Por ello es que estoy creando mi propia herramienta para trabajar en ello”, finalizó Víctor Rodríguez.

Humanidades celebra un Seminario de Lingüística en Filología

Artes y Humanidades Texto:

La Facultad de Filología de la Universidad de La Laguna celebrará los próximos días 9, 10 y 11 de octubre un Seminario de lingüística aplicada: Resultados y nuevas perspectivas de la lengua desde México y España. El evento, que tendrá lugar en la Sala de Audiovisuales, está dirigido por Josefa Dorta y Dolores Corbella, profesoras de la institución.

El primer día, lunes 9 a las 9.00 horas, Concepción Company llega desde la Universidad Nacional Autónoma de México para impartir una charla sobre Unidad y diferenciación lingüística diacrónica en Hispanoamérica. La evidencia del Corpus Diacró​nico y Diatópico del Español de América (CORDIAM).  A las 10.30 horas, Pedro Martín Butragueño, miembro del Colegio de México, ofrecerá una conferencia sobre Problemas en la entonación el español mexicano. El tercer ponente será Maximiliano Cortés Moreno, miembro del Laboratorio de Fonética Aplicada de la Universidad de Barcelona, que hablará sobre La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) con especial atención a la enseñanza de la entonación a las 12.30 horas.

El segundo día de la jornada, martes 10, comenzará de nuevo a las 9 de la mañana con Problemas en la entonación del español mexicano II a cargo de Butragueño.  A las 10.00 horas, Concepción Company seguirá con el tema de Unidad y diferenciación lingüística diacrónica en Hispanoamérica. La evidencia del Corpus Diacrónico y Diatópico del Español de América (CORDIAM). El día finalizará con Cortés Moreno y  La enseñanza del español como lengua extranjera (ELE) con especial atención a la enseñanza de la entonación II a las 11.30 horas.

El tercer y último día, miércoles 11, será el turno de los grupos LEXHIS a las 16.00 horas y de PROFONDIS a las 18.00 horas.

Curso de griego para principiantes

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El próximo jueves 28 de septiembre comenzará un nuevo curso de griego antiguo dirigido a aquellos alumnos de la ULL que no tengan conocimientos sobre este idioma y tengan curiosidad por saber de él. Este taller, que durará hasta el 22 de diciembre, tendrá lugar lugar los martes y jueves de 13.30 horas a 14.30 horas en el Aulario de Guajara.  Se podrá optar a 3 créditos.

Tal y como asegura Guillermina González, profesora encargada, se empleará un método ameno, eficaz, y, sobre todo, se usarán aplicaciones de Internet con las que será posible aprender jugando.  Además, “durante las primeras dos semanas nos centraremos sobre todo en el alfabeto y las declinaciones”.

En cuanto al tipo de evaluación, González realizará pequeños ejercicios semanales en forma de prueba para poder aprobar el curso. También afirma que tendrá flexibilidad con los horarios de los inscritos, y es por ello, que la asistencia no contará. “Todo el material estará en el Aula Virtual”, recalca la profesora de griego de la Universidad.

Para la inscripción hay que mandar un mensaje con datos personales (nombre y apellidos, DNI, grado en el que se está matriculado) al siguiente correo electrónico: gugona@ull.edu.es.

Aquellos interesados en continuar con la formación podrán hacerlo en el mes de enero con la clase de griego 0.2. Esta estará dirigida a aquellas personas que participaron en el taller de griego para principiantes, que tengan unos conocimientos mínimos y quieran reforzarlos o ampliarlos.

Curso de ‘Introducción al Retoque y Maquillaje Digital’ en Bellas Artes

Artes y Humanidades Texto:

El curso de Introducción al Retoque y Maquillaje Digital, con el programa Adobe Photoshop, se impartirá, entre los próximos días 2 y 6 de octubre, en el Edificio de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna. La formación será de tipo presencial e irá enfocada a proporcionar a los alumnos unos conocimientos que les permitirán modificar las fotografías por ordenador. Este material podrá ser usado en campañas publicitarias, revistas o cualquier otro medio de comunicación audiovisual.

Con un total de 25 horas lectivas y 30 de trabajo autónomo, el profesor Adán Ramírez de La Rosa orientará al alumnado que, a través de un taller en el que resolverá diversos ejercicios relacionados, aprenderá el manejo de las herramientas requeridas para transformar imágenes e instantáneas. El horario del taller será de lunes a viernes de 16.00 a 21.00 horas.

El criterio de evaluación se basará en la asistencia, la cual no puede ser inferior a un 80 % del total de horas dictadas. A este aspecto se le sumará un examen práctico de los conceptos y metodologías adquiridas durante el cursillo.

La participación en esta actividad le permitirá a los estudiantes de la ULL acceder a un reconocimiento académico de dos créditos según determina el BOC nº 91, de 9 de mayo de 2012. Las 18 plazas que se ofertan están disponibles en la Fundación ULL  y se podrá acceder a ellas entre el 23 y el 27 de septiembre, en las diferentes modalidades de inscripción.

La presentación del libro ‘Looking at (history of) photographs’, hoy en el TEA

Artes y Humanidades Texto:

El fotolibro Looking at (history of) photographs, surgido de un proyecto de innovación educativa de la Universidad de La Laguna, será presentado esta tarde, a las 19.00 horas, en el TEA (Tenerife Espacio de las Artes). El trabajo, dirigido por el profesor titular del Departamento de Historia del Arte Carmelo Vega, está compuesto por 30 fotografías, un análisis crítico y un texto introductorio explicando el origen de la iniciativa, la metodología y el desarrollo de la misma.

El acto, que también inaugurará la exposición del fotolibro en la Biblioteca de Arte del centro, contará con el coordinador de la muestra Carmelo Vega, además de la intervención de la directora de Secretariado de Formación e Innovación Docente de la ULL Ana Vega Navarro; y de la doctora en Historia del Arte Lola Barrena.

Looking at (history of) photographs ha sido financiado por el Vicerrectorado de Docencia de la institución académica y se encuentra integrado en el plan educativo Usos docentes de la aplicación Instagram en Historia de la Fotografía: El fotolibro como recurso creativo, dentro de la asignatura de Historia de la Fotografía del Grado de Historia del Arte. Además, cabe reseñar el carácter interdisciplinar del proyecto, ya que engloba varias ramas como son Música, Artes Audiovisuales, Crítica Artística y Fotografía.

La autoría de todas las instantáneas, elaboradas desde el curso 13-14, corresponden a Elena Pallés, Belén Concepción Fernández, Victoria del Toro, Francisco Pérez, Carmen Santamaría, Alberto Sabina, Luis Hernández, Pedro de la Cruz, Javier Cruz, Nadina Rivero, Naomi Fleitas, David Ojeda, Celia del Castillo, Sara García, Belma Hernández-Francés León, Mayte Santana, Cristóbal Moya, Andrea Hernández, Santi López-Cortés, Pedro de la Cruz, Paula López, Giulia di Modica, José Gregorio García, Daniela Felipe, Ana Gil, Elena Cano, Iván Pérez, Dácil Padilla, Sara González, Alejandro Agudo, Florencia Mascia, Kiara Rodríguez y Carmelo Vega.

Andrea Luis, la sirena de La Laguna

Artes y Humanidades Texto:

Andrea Luis Hernández es una joven estudiante de Bellas Artes en la Universidad de La Laguna, que desde pequeña ha tenido una relación especial con las sirenas. Como ella misma afirma: “Ariel siempre estuvo en mi top ten de princesas Disney” y es que, cualquier niña ha soñado alguna vez con poder surcar los mares convertida en una de estas criaturas mitológicas. Ha sido ahora, a sus 19 años, cuando ha logrado poder hacer realidad ese sueño creando su propia cola de sirena, la cual pesa 16 kilos. En los últimos meses esta tendencia se ha visto reflejada a través de las redes sociales, sobretodo Facebook e Instagram, por lo que Andrea no descarta en un futuro montar una empresa relacionada con esta actividad,”ya no por el dinero, que sería una satisfacción secundaria, sino para ayudar a cumplir los sueños de otras personas”.

¿Cómo comenzó la afición al mar y, en concreto, a las criaturas mitológicas?  “Es un poco raro porque no recuerdo realmente una fecha o un suceso exacto que me haya marcado, pero probablemente cuando comencé a leer libros de aventura. Mis favoritos cuando era pequeña eran unos de una saga llamada Kika Superbruja y de entre ellos me quedo con el de La Atlántida. Leí mucha lectura fantástica a lo largo de los años, pero nunca tanto como en esa primera etapa. Sin embargo, creo que mi pasión por las sirenas viene por mi amor a los peces y, en definitiva, a cualquier animal marino. Siempre me han parecido como de otro mundo además de estéticos, en el sentido de lo aerodinámicos y delicados que son”.

“Me apasionan las sirenas por los libros de fantasía y mi amor hacia los peces”


¿Por qué tu perfil de Instagram se llama The saltykoifish?  “Bueno, es gracioso. Es una broma que tengo con mi novio porque utilicé el diseño de una carpa para mi cola. Este pez es de agua dulce y las sirenas están en el mar. De ahí el nombre de The Salty Koi fish, que viene a significar en español “La carpa salada”. El hecho de que escogiera este pez como patrón de colores es que es uno de mis favoritos, además de ser un símbolo importante de la cultura japonesa, que también me fascina. Por otro lado, también me incliné por ese modelo por su contraste de colores”.

¿Cuál fue el momento en el que pensaste que querías hacer realidad tu sueño? “Fue un día antes de mi cumpleaños cuando por casualidad en Instagram me topé con una fotografía de una cola de sirena de silicona y, a partir de ahí, descubrí  que existían empresas, principalmente en Estados Unidos,  que trabajaban con este tipo de “arte funcional” como lo llama una de las fundadoras de una de estas empresas llamada Finfolk productions. A partir de ahí, me documenté bastante en YouTube con imágenes y opiniones de gente. Al final muchos de los métodos que usamos fueron creados tanto por mi novio como por mí. Los dos hemos trabajado en las últimas etapas del montaje”.

¿La carrera que estás cursando te ha servido para elaborar la cola? “En cierto sentido sí. He usado alguna de las técnicas, por ejemplo de Pintura, que he podido adquirir este primer año en el Grado, aunque casi todo el proceso ha sido fruto de la intuición, del ensayo y del error más que de aplicar un conocimiento adquirido. Sin embargo, sí que he de añadir que en ciertos puntos la intervención, los consejos y las técnicas de Alexis, mi profesor de Escultura del Bachillerato Artístico, que cursé en la Escuela de Arte Fernando Estévez, me ayudaron bastante”.

“Para mí sería inconcebible vivir en un lugar que no fuera una isla o al menos un lugar con costa”


¿Qué sentiste el día que lograste nadar como una sirena? “Fue una sensación rara, es como cuando llevas mucho tiempo planeando una cosa y cuando la consigues, aún estas esperando que algo salga mal y que te prive de ella. La cola es muy real pero, a la vez, sientes las piernas, lo que es contradictorio. Hay muy pocos sucesos en mi vida que puedan compararse con ese momento. El trabajo de un año dio sus frutos y cumplí, sin duda, uno de mis sueños más deseados”.

¿El hecho de vivir en una isla te ha creado algún vínculo especial con el mar? “Sí, definitivamente. El hecho de no poder ver la línea del agua me agobia muchísimo. Para mí sería inconcebible vivir en un lugar que no fuera una isla o al menos un lugar con costa. Supongo que se debe a que a lo largo de mi vida he asociado siempre el mar y el agua a momentos felices”.

Parte delantera de la cola. Foto: Andrea Luis

¿Qué ha supuesto cumplir este sueño? “El problema no es conseguir un sueño o no, sino si al alcanzarlo te va a hacer realmente feliz. Sobre este concepto he discutido bastante con otros alumnos de Bellas Artes y la cuestión es que, sobre todo, en una profesión como la nuestra, debemos vivir para perseguir los sueños. Aporta satisfacción personal y también, si tiene éxito, puedes contribuir al avance de la sociedad”.

¿Ya tienes algún encargo? “Pues me alegra decir que sí. La verdad es que la respuesta a este proyecto ha sido muy  positiva”.

 

María del Mar Caballero: “Una exposición es como un trabajo de investigación”

Artes y Humanidades Texto:

María del Mar Caballero Arencibia,  profesora de Bellas Artes de la Universidad de La Laguna desde el año 1991, aprovecha esta oportunidad para hablar con PERIODISMO ULL sobre la escultura, pintura y su profesión. También comparte su opinión acerca de las dificultades a las que se enfrentan los estudiantes y artistas en este ámbito artístico.

¿Cuáles son sus experiencias en el campo de la formación y de la investigación en la fundición artística? “En primer lugar, me licencié en la especialidad de Escultura. Estuve muchos años trabajando al mismo tiempo en el taller de fundición y en el de restauración (que entonces no era una especialización). Con el paso del tiempo, también me fue interesando el grabado. Un periodo muy importante de mi investigación se lo dediqué a varias disciplinas, pero en su mayor medida a las de fundición y grabado que fue de lo que trató mi tesis doctoral”.

¿Cómo es el proceso de restauración y conservación del patrimonio artístico? “Ya hace mucho que no trabajo en Restauración. En estos momentos estoy inmersa en dos proyectos de investigación de diferentes temas, uno está mas ligado al campo de la Conservación, pero no puedo comentar mucho porque estamos comenzando. El otro es un proyecto de innovación docente compuesto por un grupo transdiciplinar de la sección de Bellas Artes, es el tercer año consecutivo y trata de la invisibilidad de la mujer en el mundo del arte”.

Su grupo de investigación, que es el de Conservación y Restauración del patrimonio artístico, ¿en qué consiste exactamente? “Te puedo comentar que casi se formó a raíz de un trabajo que realizamos. Un gran proyecto de catalogación, del estado conservación de la Iglesia de Santa Catalina en Tacoronte. Estuvimos pieza por pieza analizando, fichando y recopilando muestras. Realizamos un estudio exhaustivo, que incluía, desde los retablos, a las pinturas, esculturas, orfebrería…  Fue muy interesante y bonito. Aprendimos todas muchísimo. Era un grupo también transdisciplinar. Trabajamos escultores, restauradores, pintores e historiadores”.

“La restauración no se da solo en la pintura”


Sobre la restauración hay que decir que muchas personas piensan que se da solo en la pintura… “Sí. Ciertamente hasta hace no mucho parecía que era solamente de pintura, porque es lo que predomina, pero hay muchísimas esculturas, piezas de cerámica… Muchas veces los restauradores han tenido, o mejor dicho teníamos que completar sus conocimientos con ayuda de los escultores a nivel técnico sobre todo”.

Ha hecho exposiciones tanto dentro como fuera del ámbito nacional. ¿Qué se siente? “Es un reto y siempre las abordo con mucha ilusión, pero sí que es verdad que es mucho trabajo combinar la docencia con trabajos de investigación. Para nosotros una exposición es como un trabajo de investigación donde indagamos sobre nuestro pensamiento, nuestra cultura, nuestra idiosincrasia… También es un reto que nos proponemos porque siempre es muy complicado hacerlo. Tienes que buscar una sala adecuada, una buena publicidad…”.

 Parece un trabajo bastante grande el que hay detrás de las exposiciones… “Quieras o no una exposición, académicamente hablando, es casi como un proyecto de investigación. Tienes que contactar con las salas, montaje, publicidad, contactar con periódicos, si quieres un catálogo, la maquetación la fotografía y un largo etc. Todo eso lo tiene que gestionar el artista y por supuesto costearlo aunque esto depende de si la sala de exposiciones es privada o de una entidad pública. No es solo trabajar y realizar tu obra, sino el darla después a conocer. Y no hablemos si quieres trasladarla a la Península, e incluso entre las Islas. Es algo muy costoso, tanto a nivel de tiempo como de dinero”.

“No solo se trata de exponer, también hay que vender”


 En el Proyecto artístico del máster Arte,Territorio y Paisaje (Untitled: Berlín) se dice que “el paisaje ha cobrado una gran importancia desde hace unas décadas y se ha convertido en una herramienta conceptual imprescindible”. ¿Por qué cree que ha ocurrido eso? “El arte actual, aunque creo que esto ocurre en todas las épocas, lo que analiza es la cotidianidad, el devenir: cómo nos movemos, cómo reaccionamos, cómo nos desenvolvemos, cómo reaccionamos, cómo nos relacionamos en un mundo en el que todo va muy deprisa. Son temas, entre otros, que tratamos en las asignaturas que impartimos en la Facultad. Le proponemos al alumnado una introspección acerca de lo que nos rodea a nivel político, económico… Esto por una parte, por otra, refiriéndome a lo primero que pregunta, es un extracto concreto del trabajo Untitled: Berlín y que hace referencia al Road Trip”.

 ¿Qué es la metodología artística Road Trip y en qué consiste?  “Fue un trabajo de investigación muy interesante realizado por un alumno del País Vasco. El Road Trip consiste básicamente, en un viaje por carretera. Numerosos fotógrafos americanos, después de la Segunda Guerra Mundial se dedicaron a viajar en coche y a fotografiar el paisaje en carreteras y caminos de tierra. Robert Frank y Ed Ruscha fueron de los primeros.  El trabajo del alumno consistió en ahondar en las propuestas artísticas vinculadas al viaje en carretera, elaborar una obra que respondiese a la orientación artística de esos viajes y que permitiese profundizar y reflexionar sobre el territorio acotado mediante el topónimo. Ese proyecto dio pie a una beca y viajó a Estados Unidos con la intención de investigar sobre todos los berlines que existían dentro de ese país. Y así lo hizo. Nos ha mandado a mi compañera y a mí, los catálogos frutos de su investigación y trabajos realizados”.

¿Qué le diría a una persona que tiene como reto tener una exposición propia y poder mostrarla? “Que le ponga muchísima ilusión y mucho ánimo. Otra cosa muy importante es el tema económico. Vivir del arte es muy difícil. El hecho de levantarte por la mañana y enfrentarte al reto de crear con la incertidumbre de que si lo que estás haciendo lo vas a poder mostrar. Pero ya no es solo exponer, sino que además hay que vender”.

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