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febrero 10, 2018

La profesora Pilar Matud imparte un curso sobre igualdad en el IAC

ULL Texto:

María Pilar Matud Aznar, docente de la Universidad de La Laguna en el Grado de Psicología y en el Máster en Psicología General Sanitaria, impartió recientemente una charla sobre violencia de género en el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC). Es la primera de las tres ponencias que integran el curso sobre igualdad destinado a los trabajadores de la institución científica, que tendrá lugar hasta el próximo 21 de febrero. La profesora desarrolló durante la intervención varios conceptos apoyándose para ello en cifras e informes.

Desde el inicio se centró en aclarar la diferencia entre violencia y agresividad que distinguen muchos teóricos. Explicó que la violencia sucede en situaciones de desigualdad, pues quien la lleva a cabo se considera superior al otro. A lo largo de su intervención recalcó que la que se ejerce contra las mujeres parte de un problema social y que puede clasificarse en tres tipos principales: física, sexual y psicológica.

Asimismo, Matud estableció una clara distinción entre sexo y género. El primero se refiere a fenómenos biológicos asociados al hecho de ser hembra o macho, mientras que el segundo alude a los componentes no fisiológicos. Las confusiones entre uno y otro son frecuentes, por lo que insistió bastante en dejarlo claro.

La experta estuvo abierta a todo tipo de preguntas durante su conferencia. Ilustró las dimensiones de la desigualdad existente a través de datos de ONU Mujeres y remarcó lo mucho que todavía queda por hacer para alcanzar la plena igualdad y derribar los estereotipos sociales en torno a la figura femenina.

Los doctorandos de la ULL con movilidad en Estados Unidos se forman en oratoria

ULL Texto:

La Asociación de Españoles Científicos en Estados Unidos (ECUSA), a través de su programa Fostering grads, tiene un acuerdo con la Universidad de La Laguna en virtud del cual estudiantes de doctorado de este centro académico realizarán en breve una estancia en universidades norteamericanas para reforzar su tesis doctoral antes de su presentación en España. La veintena de alumnos escogidos en esta experiencia piloto, auspiciada por el Vicerrectorado de Investigación, ha recibido recientemente formación especializada en inglés sobre las herramientas y estrategias necesarias para presentar y divulgar sus investigaciones en un entorno internacional.

La ponente invitada por el Vicerrectorado de Internacionalización ha sido Emma Rodero, profesora de comunicación oral de la Universidad Pompeu Fabra. Su propósito ha sido ofrecer a estos estudiantes herramientas y estrategias para que presenten sus investigaciones eficazmente.

Rodero, que ha realizado estancias en Estados Unidos, reconoce que los científicos estadounidenses manejan el discurso verbal con mayor prestancia y versatilidad, lo que les hace ser más convincentes en el mensaje y, en definitiva, mejor comunicadores. No es la primera vez que esta docente, también dentro del marco de colaboración con ECUSA, imparte formación a los estudiantes de doctorado del programa Fostering Grads, dirigido por Alejandro Martorell. Previamente, mediante el formato de webminars, los alumnos de la ULL aprendieron cómo presentar de forma más adecuada un póster científico y una subvención o ayuda para una investigación en el ámbito internacional.

“El mensaje debe resultar creíble, con una intensidad adecuada y con contacto visual con el público”


La experta apunta que en una buena presentación lo primero es tener muy claro qué se va a contar, es decir, tener un dominio perfecto del contenido, y hacerlo de forma sencilla pero usando recursos retóricos que atrapen la atención de la audiencia. También aconseja una adecuada presencia en escena, donde la voz juega un papel muy importante. “El mensaje debe resultar creíble, con una intensidad adecuada y con contacto visual con el público”, explica. En su opinión, demasiadas veces se abusa de ilustraciones que escenifican la literalidad de lo que se está diciendo, lo cual no tiene sentido.

El propósito general de esta iniciativa es lograr que el alumnado obtenga, tras su estancia en una universidad o centro de investigación de Estados Unidos, una visión más global y competitiva de su trabajo de investigación, que además repercutirá en su centro académico de origen.

Bufonadas de poniente

Opinión Texto:

Luces, música y gente. Mucha gente. Gente que ahora se transforma en un personaje distinto y, en medio de toda esa muchedumbre, consigue diferenciarse del resto. La heterogeneidad de las aglomeraciones en Carnavales es culpa de los disfraces: piratas, pikachus, superheroínas y superhéroes, toda la fauna animal y un largo etcétera. A pesar de que siempre hay alguien que se pone el primer tutú que encuentre, otras personas comienzan los preparativos muchos meses antes, buscando ser originales, llamar la atención o causar gracia.

El humor es uno de los ingredientes principales del Carnaval. De hecho, es la excusa perfecta para ver todo el jolgorio desde la superficialidad sin indagar mucho en por qué ese hombre blanco se pinta la piel de negro, se dibuja unos labios exageradamente gruesos, se pone cojines en el trasero y agita unas maracas intentando imitar un acento que, en teoría, es el cubano.

Entre el bullicio y las carrozas nos encontramos representaciones de múltiples civilizaciones: kimonos que lo único que tienen de oriental es la persona que los vendió, pelucas afro que van y vienen, trajes hindúes, sombreros y ponchos mexicanos o peruanos (según lo que le parezca a quien lo lleve puesto). Todos basados en estereotipos, llevados a la burla y al espectáculo. Esto solo pone en evidencia una cosa: en Occidente cualquier cultura que no sea la propia resulta no solo excéntrica y rara, sino que, además, es un chiste.

Racismo encubierto


Carnaval es la única fecha en la que podemos ver trajes típicos de todos los lugares del planeta sin ser criticados porque quienes los usan son europeos. Y da la casualidad de que esas nacionalidades de las que se visten coinciden con aquellas que, a lo largo de toda la historia, han sido discriminadas, oprimidas y racializadas por países occidentales.

Convertir las señas de identidad de otros pueblos en caricatura no es más que una forma de normalizar la exclusión de estos en lugar de tratar con respeto esas diferencias. Quizás la culpa no sea de la ciudadanía ignorante que no sabe que, al utilizar un bindhi sin ser hindú, lo vacía de todo su significado y, por tanto, de su trascendencia cultural. Quizás la culpa sea de quienes piensan que es oportuno ofertar en las tiendas el bindhi como si se tratase de un simple accesorio estético.

¿Cómo podríamos llamarlo? ¿Globalización? Hay un nombre más adecuado: apropiación. Pues aunque parezca un análisis desmesurado -como todo aquello que supone una crítica al eurocentrismo- es un vestigio de esa mentalidad colonial tan arraigada que, incluso en un disfraz, mantenemos.

El TEA acoge la exposición ‘Contra la piel’

Cultura / Ocio Texto:

Contra la piel, es el nombre de una de las tres exposiciones enmarcadas en el proyecto Área 60 desarrollado por el Tenerife Espacio de las Artes. La muestra, que se inauguró el pasado 24 de enero, permanecerá abierta al público hasta el próximo 6 mayo, en horario de martes a domingo de 10.00 a 20.00 horas. La obra cuenta con la participación de los artistas Cristóbal Tabares, Valle Galera, Rubén Bermúdez y Gabriela Bettini, bajo el comisariado de Semiramis González.

Se trata de una serie de piezas que dialogan entre sí, y que van más allá del hecho expositivo. Así los temas presentes en todo el muestrario son las identidades de género, la raza, clase y la opción sexual. ‘Contra la piel’ tiene origen en un poema de la escritora nicaragüense Gioconda Belli y plantea una serie de obras en torno a cómo construimos identidades de género, raza, clase u opción sexual. Todo lo relacionado a la violencia. Lo que se pretende es que, los visitantes, sean capaces de identificar qué cuestiones se reflejan.

Cada uno de los creadores configura una situación diferente relacionada con los problemas existentes de la sociedad. Bermúdez plantea, a través de Y tú, ¿por qué eres negro?, el contexto racista que predomina en la España actual y cómo los medios de comunicación e Internet lanzan mensajes que contienen cierta carga peyorativa.

Orientación sexual opuesta al heteropatiarcado


Valle Galera orienta su arte al plano visual. Con él, busca explicar la situación de las personas que tenían una orientación sexual opuesta al heteropatiarcado. Para ello, ha hablado con algunos hombres que fueron víctimas de esta represión en una época en la que la homosexualidad estaba condenada y donde la libertad sexual era considerada un tema tabú.

En relación a este tema, Cristobal Tabares trabaja en Liberté, Egalité, Varieté, un conjunto de retratos de un cabaret situado en París. La novedad es que sus protagonistas son drag queens. Tabares toma como referencia el espacio parisino y lo traslada a la pintura en un ejercicio de recuperación, que no solo habla de quienes están retratadas, sino de aquellos que miran las obras. Para hablar sobre la violencia que sufren las activistas latinoamericanas está Gabriela Bettini, quien presenta varios paisajes en los que han ocurrido feminicidios contra las defensoras de la naturaleza y los recursos naturales.

La Universidad de Sevilla demuestra los beneficios del ‘mindfulness’

Mundo Texto:

Un grupo de investigadores de Ingeniería Informática de la Universidad de Sevilla ha demostrado recientemente los beneficios del mindfulness entre el alumnado. Los estudiantes fueron sometidos a un ejercicio práctico obteniendo como respuesta que quienes participaron en sesiones, de la también llamada Atención Consciente, tuvieron mejores resultados. La iniciativa surge a partir de la experiencia de una de las autoras del programa, Beatriz Bernández, la cual afirma que ha notado importantes mejoras en su capacidad de resolver problemas.

Esta técnica se define como la concentración de la atención. Se trata de que el sujeto tome plena conciencia de la realidad, los pensamientos, sensaciones y el propio ambiente en que se encuentra. Aparte de en el entorno universitario, también se utiliza en centros educativos y en importantes empresas tecnológicas como Google o Intel. De esta manera, la indagación se basa en evaluar dos variables: la efectividad y la eficiencia. La primera analiza cómo los participantes hacen una actividad y la segunda la agilidad con la que se realiza.

Para este experimento se contó con la participación de dos muestras: una experimental y otra de control. En ambas se realizaron exámenes de modelado conceptual, comprensión lectora y otros ejercicios que requieren capacidad analítica. Una de las pruebas tuvo una duración de cuatro semanas. En ella, un conjunto participó en sesiones de mindfulness de 10-12 minutos durante cuatro días a la semana. El objetivo era que dichos integrantes fijaran su atención intensamente en la respiración, abandonando cualquier otro estímulo que pudiera interrumpir el proceso y así llegar a su mente (pensamiento, sensación, recuerdo). Posteriormente, se compararon ambos grupos para ver la evolución de los estudiantes.

En todos los experimentos realizados hasta ahora se demuestra que las personas que practican esta disciplina son significativamente más eficientes que las demás. Del mismo modo, con respecto a la efectividad se observa que los implicados en este método son más competentes. En adición, los expertos pretenden repetir la investigación en otras universidades, además de llevar a cabo estudios empíricos en organizaciones de desarrollo de software.

Ellas, iconos del emprendimiento

Sociedad Texto:

El Ayuntamiento de Candelaria celebró, el pasado jueves 8 de febrero, la II Jornada Mujer e Innovación: Iconos del Emprendimiento. El edificio del Centro Tecnológico de Candelaria acogió de 10.00 a 14.00 horas y de 17.00 a 20.00 horas las diferentes ponencias, en las que participaron mujeres provenientes del ámbito de la tecnología y la comunicación. El objetivo de este encuentro es el de visibilizar la labor de las profesionales en este sector y eliminar prejuicios, además de generar una comunidad con referentes femeninos.

Isabel Planells, emprendedora tecnológica; Beatriz Vergara, diseñadora y CEO en Hissia; Elena García, arquitecta y experta en fabricación digital y tecnologías creativas, y Sandra Holmes, licenciada en Historia del Arte e influencer fueron las protagonistas del turno de mañana. El horario se amplió a la tarde en respuesta a las demandas de asistentes. Así, en este segundo asalto intervinieron Noemí Brito, abogada y socia fundadora de Legistel; Belén Gallego, interim manager, y Esther Pérez Verdú, CEO en Nemesys 2.0.

La sesión atrajo a más de treinta mujeres del municipio a las charlas. Todas ellas, trataron sobre cómo innovar con garantías legales, conocer las herramientas de la nube para la empresa y la validación económica de las ideas de negocio. Las siete féminas se organizaron durante el día para impartir unos talleres prácticos sobre su especialidad. De esta manera, sus explicaciones y reflexiones quedaron plasmadas a través de la praxis de los asistentes.

Intervención de Noemí Brito. Foto: Sofía Ramos.

Claves de las últimas ponencias


La primera en participar por la tarde fue Noemí Brito, que basó su conferencias en las cinco recomendaciones legales de los negocios digitales: “Hay que empezar cambiando el chip y tomarse la ley como aliada competitiva en los negocios digitales y aplicación diferencial de la normativa vigente. Estar a la moda, sería el segundo punto, la legalidad desde el diseño, es decir, cuando pensemos en un producto o plataforma, hay que pensar que esta debe estar hecha con un criterio de privacidad”.

Asimismo, afirmó que hay que “considerar ciertas normas claves como, por ejemplo, la seguridad de la información, la propiedad intelectual e industrial, la nueva normativa europea de comercio en línea o el RGPD/GDPR”.

Brito añadió que antes de proyectar un negocio digital  hay que pararse, pensar y plantearse algunas cuestiones. Por ejemplo: “¿Puedo hacer conforme a la ley lo que tengo pensado? Si mi proyecto, producto o servicio implica el tratamiento de datos personales, ¿qué debo considerar, cómo puedo cumplir con la normativa? Y por último, trabajar sobre bases sólidas, contrastadas y seguras para conferir seguridad y confiabilidad”.

Esther Pérez Verdú: “Uno de los puntos fuertes de las herramientas de la nube es el trabajo colaborativo”


Belén Gallego, por su parte, definió su función laboral con una pregunta, ¿es rentable tu idea? Y dejó claro que hay dos pilares fundamentales a tener en cuenta: los costes y los ingresos. “Descifrar si lo que queremos hacer es rentable a través de un modelo Canvas, donde hay que estudiar los asociados clave, las actividades, la propuesta de valor, los recursos, los canales, la relación con los clientes, los segmentos de clientes y las vías de ingreso”.

Ponencia de Esther Pérez Verdú. Foto: Sofía Ramos.

La última ponente de la cita fue Esther Pérez Verdú, quien hizo hincapié en las TIC y las facilidades que aporta trabajar con las herramientas en la nube, “puesto que nos aportan estabilidad, flexibilidad, movilidad, se crea una interrelación cliente y podemos trabajar con la última tecnología. Además, uno de los puntos fuertes es el trabajo colaborativo, podemos trabajar con personas de todo el mundo, abrimos la mente y aprendemos nuevas formas de trabajo en equipo. Eso sí, estos útiles de la nube hay que gestionarlos con la cabeza, midiendo los resultados, con método y orden”.

Google Suite, Google Analytics, Trello, Evernote o WeTransfer fueron algunos de los ejemplos sobre aplicaciones productivas. Dentro de las herramientas de comunicación resaltó Skype, Hangout, Slack o Mailchimp. Con respecto a las herramientas de diseño, Canva, WordPress, Issuu, Videolean y Hootsuite fueron las predilectas de Pérez Verdú, que finalizó su exposición con una frase de Charles Darwin: “no es la más fuerte de las especies la que sobrevive y tampoco la más inteligente. Sobrevive aquella que más se adapta al cambio”.

El foro finalizó con un coffee-break vespertino. En él, las invitadas y los oyentes tuvieron la oportunidad de continuar debatiendo y profundizando en los asuntos expuestos.

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