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septiembre 14, 2017

Turismo gastronómico y de naturaleza desde La Frontera

ULL Texto:

El Ayuntamiento de La Frontera (El Hierro) y la Universidad de La Laguna firmaron este miércoles 13 de septiembre un acuerdo de colaboración para la redacción del proyecto Letime. En concreto, las bases se centrarán en el turismo gastronómico y de naturaleza. En la firma han estado presentes el alcalde, Pedro Miguel Ángel Acosta; el subdirector del Aula Cultural de Enoturismo y Turismo Gastronómico, Gabriel Santos, y el concejal de Desarrollo Local, Marcos Antonio Casañas.

Este plan pretende integrarse dentro del Programa Operativo de Cooperación Territorial (Interreg V-A) España – Portugal, (Madeira – Azores – Canarias) [MAC] 2014-2020 logrando a corto plazo: nuevas redes de intercambio de experiencias empresariales, incentivar la calidad empresarial y un mayor desarrollo del emprendimiento.

Letime se presenta como una vía de cooperación territorial, además de una herramienta para el desarrollo socioeconómico y sostenible de las comunidades de la Macaronesia participantes en él. El proyecto nace de la estrecha relación que mantienen ambas instituciones. Cabe recordar que la ULL mantiene desde febrero de 2016 un convenio con el municipio herreño mediante el cual pretenden fomentar la difusión y desarrollo de las actividades turísticas relacionadas con el vino. Sin ir más lejos, el pasado mes agosto el centro académico estuvo presente en la tradicional fiesta de La Vendimia de La Frontera.

“La idea es promover el ecoturismo, el turismo gastronómico y el de naturaleza haciendo uso de nuestro paisaje rural y agrario como un valor que pueda servir para aumentar la calidad de vida de los vecinos”, reseñó Ángel Acosta.

A este respecto, por parte de la Universidad, Gabriel Santos, insistió en que la redacción de esta propuesta, a presentar en la segunda convocatoria del programa operativo, contará con la participación de los agentes socioeconómicos del municipio majorero, con el fin de tener en cuenta las necesidades reales del sector empresarial.

‘Child of Light’, encuentra la luz

Videojuegos Texto:

Hoy en Gaming PULL hablamos de un juego que deja sin palabras: Child of Light. Desarrollado por Ubisoft Montreal en 2014 es un RPG en 2D con un combate por turnos basado en una barra de actuación por tiempos. Lo puedes encontrar tanto para PC, como para PlayStation 3, Xbox 360, PlayStation 4, Xbox One, Wii U e, incluso, para PlayStation Vita. Quien no lo tiene es porque no quiere. Además, está dentro de los juegos gratuitos del PlayStation Plus de este mes.

En este juego somos Aurora, una niña cuya triste historia la ha llevado a un país que no conoce, en busca de una forma de volver con su padre. Por el camino se encuentra tanto con enemigos como aliados que le harán del viaje algo muy interesante. A pesar de que todo el escenario está realizado en dos dimensiones, nuestra protagonista estará en tres dimensiones con su característico cabello pelirrojo hondeando al aire.

Algo muy destacable en el juego es su modo de pelea contra los rivales. En un RPG en dos o tres dimensiones lucharíamos contra ellos simplemente atacando en el mismo sitio donde los encontramos, pero en Child of Light se utiliza un sistema de pelea por turnos, es decir, cada personaje tiene su propio turno para atacar, aunque en el juego podremos ralentizarlos o disminuir el tiempo que pasa entre cada uno de nuestros ataques.

Pero lo más característico del juego son sus escenarios y la música. Está diseñado para que las horas pasen sin darnos cuenta. Es un indie pequeño, de unas 12 horas más o menos, teniendo en cuenta que es fundamental explorar a fondo cualquier recoveco que los paisajes nos ofrezcan. Y precisamente son estos los que nos transportarán a la fantasía de la historia. Con unos fondos en movimiento y unos dibujos al más puro estilo de un cuento infantil, posee música propia para cada fase del juego. Además, todos los diálogos y narraciones son en verso, lo que otorga un ambiente más fantástico.

Child of Light

Contamos, asimismo, con puntos de mejora para cada personaje, que se conseguirán subiendo de nivel, e iremos encontrando gemas que, al fusionarlas, nos darán otro tipo de habilidades y protecciones contra los adversarios.

Si lo que buscas es un juego relajado que deje una agradable sensación en el cuerpo, y una historia inmersiva para dejar pasar las horas viendo hermosos paisajes y una tranquilizadora música, definitivamente este es tu juego.

5/5

El profesor José Saturnino Martínez presenta ‘La equidad y la educación’

Ciencias Sociales y Jurídicas Texto:

José Saturnino Martínez García, profesor del Departamento de Sociología y Antropología de la Universidad de La Laguna, presentará hoy, 14 de septiembre, su última obra, titulada La equidad y la educación, editada por Los Libros de la Catarata. El acto se desarrollará en La Casa del Libro de Madrid a las 18.30 horas y contará con la presencia del filósofo Ángel Gabilondo.

Martínez García es doctor en Sociología por la Universidad Autónoma de Madrid, máster en Economía de la Educación por la Universidad Carlos III y licenciado en Ciencias Políticas y Sociología por la Universidad Complutense de Madrid. Además de su labor de formador en la Universidad de La Laguna, destaca por sus colaboraciones con diversos medios como El País, Le Monde Diplomatique, Viejo Topo o Revista de Libros. Muchas de sus investigaciones se han publicado en diversas revistas académicas.

“¿Quién no defiende la equidad en educación? Aunque todos estamos de acuerdo, la polémica es inevitable cuando se intenta concretar qué quiere decir equidad”, inicia el sociólogo a modo de introducción en la contraportada de su libro. El significado y el conocimiento de “por qué hay tantas formas de aproximarse a la equidad” es uno de los principales objetivos que aborda la obra de Martínez García. No tanto en sentido abstracto, sino aplicado a nuestro sistema educativo.

Para ello, el autor realiza un esfuerzo por clarificar la confusión que reina en el debate sobre la educación en España, además de dedicar una mención especial a la paradoja de que “a pesar de la gravedad de la crisis, los principales indicadores educativos permanecen estables o mejoran”. De esta manera, la obra de Martínez se convierte en una guía didáctica que permite al lector conocer y adquirir las claves para posicionarse en el debate en cuestión y “valorar las diversas políticas educativas”.

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